مطالعه جامعه‌شناختی رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی از منظر دانش‌آموزان (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهر تبریز)

زمینه و هدف: رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی در بین دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین آسیب‌های اجتماعی دوره نوجوانی است. در این راستا، هدف پژوهش حاضر مطالعه انواع، زمینه‌ها و پیامدهای این رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی است تا درک روشنی از این مساله اجتماعی فراهم شود.روش: روش تحقیق به کاررفته در این پژوهش، کیفی بوده و از تکنیک مصاحبه نیمه‌ساختاریافته برای جمع‌آوری اطلاعات پژوهش استفاده شده است. جامعه هدف پژوهش حاضر را دانش‌‌آموزان مناطق پنج‌گانه دوره دوم متوسطه شهر تبریز تشکیل داده‌اند که با 57 نفر از آن‌ها مصاحبه صورت گرفته است. برای انتخاب مشارکت‌کنندگان از روش نمونه‌گیری هدف‌مند استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از کدگذاری باز، محوری و انتخابی بهره گرفته شده است.ملاحظات اخلاقی: مصاحبه‌ها با اطلاع مدیران و معاونین مدارس و خانواده‌های دانش‌آموزان و رضایت کامل مشارکت‌کنندگان صورت گرفت و اطلاعات شخصی آن‌ها در تمام مراحل پژوهش محرمانه ماند و مصاحبه‌ها به شکل ناشناس تحلیل شدند.یافته‌ها: پسرنمایی، پوشش و آرایش غیر متعارف، خودزنی و فریب‌دادن پسر، از جمله رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی دانش‌آموزان دختر و حمل سلاح سرد و مواد محترقه، هرزه‌نگاری، ایجاد مزاحمت‌های خیابانی، مصرف مشروبات الکلی و دارو‌های‌ نیروزا و شرکت در پارتی‌های مختلط، از جمله رفتارهای مخاطره‌آمیز غیر اخلاقی دانش‌آموزان پسر هستند. عوامل زمینه‌سازی رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی دانش‌آموزان نیز عبارتند از: سن بلوغ، جنسیت، پایگاه اجتماعی اقتصادی، فضای مجازی، فشار هنجاری و عرفی‌شدن باورهای دینی.نتیجه‌گیری: اگرچه برخی از رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی در بین دانش‌آموزان دختر و پسر یکسان هستند، اما برخی از رفتارهای پرخطر مختص یک جنس خاص هستند، لذا لازم است برنامه‌ها و سیاست‌های پیشگیرانه در خصوص رفتارهای پرخطر غیر اخلاقی دانش‌آموزان که سلامت اجتماعی آن‌ها را تهدید می‌کند، به این مهم توجه داشته باشند.

a sociological study of immoral high-risk behaviors from the perspective of students (case study: students of secondary school in tabriz city)

background and aim: risky and immoral behavior among the students is one of the most importantsocial problems in the adolescence. in this regard, the aim of the current research is to study the types,contexts and consequences of these behaviors of the students in order to provide a clear perception of thissocial issue.methods: the method used in this research is a qualitative method and a semi-structured interview technique was used to collect the research data. the target population of the research includes the students of the five zones of the secondary schools in tabriz city of whom 57 students were interviewed. purposive sampling method was used to select the participants. to analyze the data, open, axial and selective coding has been used.ethical considerations: the interviews were conducted after informing the principals, deputy head of the schools and the families of the students and the consent of the participants. their personal information was kept confidential at all stages of the research and the interviews were analyzed anonymously.results: boyish behaviors, unconventional dressing and make-up, self harming and deceiving the boys are among the high-risk immoral behaviors of female students and carrying cold weapons and flammable substances, pornography, street harassment, drinking alcohol, using narcotic drugs, and participating in mixed (boys and girls) parties are among the risky and immoral behaviors of male students. the factors underlying high-risk immoral behaviors of students include maturity age, gender, socio-economic status, virtual space, normative pressure and customary religious beliefs.conclusion: although some high-risk immoral behaviors are the same among male and female students, some high-risk behaviors are specific to a gender. therefore, regarding high-risk immoral behaviors of students that threaten their social health, some preventive programs and policies are requird.