ارتباط رشد معنوی و روابط بین فردی با مدیریت استرس در دانشجویان علوم پزشکی

زمینه: ارﺗﺒﺎط رﺷﺪ ﻣﻌﻨﻮی و رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻓﺮدی ﺑﺎ ﺳﻄﺢ اﺳﺘﺮس داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن در ﺟﻮاﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ الگوهای مختلفی را را ﻧﺸﺎن داده اﺳت.ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻧﻘﺶ رﺷﺪ ﻣﻌﻨﻮﯾﯽ و رواﺑﻂ بین فردی در ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺳﺘﺮس داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ اﯾﻼم اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش ها: مطالعه از نوع مقطعی و جامعه پژوهش عبارتست از 400 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی 91-1390 با روش نمونه گیری تصادفی سهمیه ای (بر حسب رشته تحصیلی) انجام گرفت.پرسشنامه استاندارد رفتارهای ارتقاء دهنده سلامتی hplp-iiمشتمل بر متغیرهای جمعیت شناسی، مدیریت استرس، رشد معنوی و روابط بین فردی به کار گرفته شد. در نهایت داده های جمع آوری شده از طریق نرم افزارspss ویرایش 16و آزمون های آنالیز واریانس و رگرسیون خطی تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها: میانگین و انحراف معیار سن و نمره مدیریت استرس دانشجویان به ترتیب 1/9±20/94 سال و 5/.±2/47 بود. وضعیت مدیریت استرس ضعیف، متوسط و خوب به ترتیب در 14%، 68/5% و 17/5% از دانشجویان مشاهده شد. رشد معنوی و روابط بین فردی با مدیریت استرس دانشجویان ارتباط معنی داری داشت. به طوری که با افزایش میانگین نمره رشد معنوی و روابط بین فردی، میانگین نمره مدیریت استرس دانشجویان نیز افزایش یافت. روابط بین فردی نقش پیش بینی کننده بیشتری در رابطه با مدیریت استرس از خود نشان داد. نتیجه گیری: آموزش بهداشت روان با تمرکز بر بهبود شرایط معنوی و به خصوص روابط بین فردی دانشجویان، می تواند نقش مهمی در بهبود مدیریت استرس دانشجویان مورد مطالعه داشته باشد.