|
|
همرایی معرفت عقلانی و وحیانی در تبیین رابطهٔ معنا و سبک زندگی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اخگر محمد علی
|
منبع
|
عقل و دين - 1394 - دوره : 7 - شماره : 13 - صفحه:17 -38
|
چکیده
|
مقالهی حاضر با استفاده از آموزههای عقلانی و وحیانی در حیطهی معنای زندگی و سبک زندگی به بررسی رابطهی این دو مسالهی اساسی پرداخته و با نشان دادن همراهی و همرایی عقل و وحی، به اثبات ارتباط مستحکم بین معنا و سبک زندگی میپردازد. کیفیت این ارتباط از دیدگاه این دو منبع مهم معرفتی به گونهای است که سبک زندگی افراد ریشه در معنای زندگی آنها داشته و در حقیقت حاکی از آن است. این مقاله که به روش توصیفی تحلیلی نگارش یافته است با پرسشگری در خصوص رابطهی معنا و سبک زندگی از دیدگاه این دو منبع، منجر به کشف این یافتهی بنیادین و ضروری میگردد که هر دو منبع معرفت نقطهی آغاز محقق کردن هر نوع سبک زندگی از جمله سبک زندگی اسلامی را محقق کردن معنای زندگی متناسب با آن میدانند.
|
کلیدواژه
|
معنای زندگی، سبک زندگی، معرفت عقلانی، معرفت وحیانی، قرآن
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the unity of intellectual and intutional knowledge about relation between the mean of life and it’s way
|
|
|
Authors
|
akhgar mohammad ali
|
Abstract
|
mohammad akhyar* using the teaching of intllect and revelation, this article examines the relation between meaning of life and life style and showing the being same way and same view of intellect and revelation in this problem, proves the strong relation between meaning and style of life. the quality of this relation is such that the life style of people has roots in their meaning of life and in reality indicates that. this article that has writen in the descriptive-analytic method, with questioning about the relation between meaning and style of life from point of view of this two source, lead to discovering this fundamental and necessary consequence that every two knowledge source believe that the beginning point of existing of every lifestyle including islamic lifestyle is existing the meaning of life that is suitable with that lifestyle. * shiraz azad university. mohamad.akhyar@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|