|
|
دیدگاه ابن رشد درباره نقش عقل در فهم دین و تاثیر این دیدگاه بر توماس آکویناس
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بخشنده بالی عباس
|
منبع
|
عقل و دين - 1395 - دوره : 8 - شماره : 15 - صفحه:7 -28
|
چکیده
|
ابوالولید محمدبن احمدبن رشد معروف به ابنرشد یکی از معروف ترین مفسران آثار ارسطو در اندلس قرون وسطی می باشد. وی بر خلاف برخی اندیشمندان مسلمان که خردورزی در متون دینی را نادرست میدانستند، به دلایلی از آیات و روایات توجه می دهد که نه تنها خردورزی در متون دینی نادرست نیست بلکه از نگاه دین ضروری است. از سویی دیگر، توماس آکویناس در حوزه مسیحیت با ارائه ی مبانی مختلف، به خردورزی در متون دینی خود پرداخته و اندیشمند دینی را کسی می داند که اندیشه و استدلال را در آن متون به کار می گیرد. این مقاله با رویکرد توصیفی تحلیلی در پی واکاوی دیدگاه هر یک از ابن رشد و آکویناس درباره خردورزی در متون دینی بوده و به این نتیجه می رسد که آکویناس به واسطه ی استادش یعنی آلبرت کبیر از آثار ابن رشد مسلمان استفاده نموده و آن را واسطه ای برای فهم بهتر آثار ارسطو قرار داد.
|
کلیدواژه
|
ابن رشد، آکویناس، اندلس، عقل، دین
|
آدرس
|
دانشگاه مازندران, دانشکده الهیات و معارف اسلامی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
a.bakhshandehbali@umz.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ebne Roshd’s outlook about role of Reason for anderstanding of religion And effect of this view on aquinas
|
|
|
Authors
|
Bakhshandeh Bali Abbas
|
Abstract
|
EbneRoshd bin famous growth to the growth of one of the most famous works of Aristotle commentators in Andalusia of the Middle Ages. Unlike some Muslim scholars that خردورزی wrong in religious texts , for reasons of verses and attention narratives that not only reason in religion is wrong , but it is necessary. On the other hand, Thomas aquinas in the field of Christianity by providing various bases , reason in their religious texts and religious scholar who knows the argument in it and thought . This paper descriptive approach rigorous analytical perspective in each of the Ibn aquinas about reason and growth in religious texts , and after that, this aquinas due to his mentor to Albert Great of Ibn Muslim growth . Ibn Roshd, Aquinas ,Andalus, reason , the sacred texts, Appearance, inside .
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|