|
|
گذار فناورانه در نظام اجتماعی-فنی رزم هوایی ایران با تمرکز بر فناوری پهپاد
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهارلو مهدی ,میرعمادی طاهره ,بوشهری علیرضا ,الیاسی مهدی
|
منبع
|
بهبود مديريت - 1398 - دوره : 13 - شماره : 2 - صفحه:1 -30
|
چکیده
|
در این مقاله سعی بر ارایه تحلیلی پیرامون روند نوآوری در نظام عرصه رزم هوایی ایران با تمرکز بر فناوری پهپاد، با توجه به تحولات محیطی و عرصه رزم هوایی مبتنی بر هواپیمای سرنشیندار در طی دهههای 90 -1340 است. برای این منظور از نظریه نظامهای اجتماعی-فنی و رویکرد مدیریت راهبردی جاویژه استفاده شده است. راهبرد پژوهش مطالعه موردی، هدف آن توصیفی، مبنای آن تحلیل تاریخی وقایع و رویکرد آن کیفی است. ابزارهای گرداوری دادهها شامل مطالعه اسناد، انجام مصاحبه و تجربه زیسته نویسندگان بهمنظور ایجاد زنجیرهای از مشاهدات میشود. با تحلیل تحولات این نظام در 5 دوره تاریخی، مشخص گردید که وقوع انقلاب اسلامی و سپس بروز جنگ تحمیلی و محدودیتهای نظام عرصه رزم هوایی مبتنی بر هواپیماهای سرنشیندار در براوردهسازی مطالبات عملیاتی، زمینهساز شکلگیری جاویژه پهپاد و توسعه آن بوده است. هماکنون فناوری پهپاد با پشت سر گذاشتن مراحل پیشتوسعه (سالهای پیش از انقلاب تا پایان جنگ) و توسعه (سالهای 88-1367)، در مرحله اوجگیری قرار دارد. توسعه انتظارات و مطالبات عملیاتی، گسترش شبکه بازیگران و توانمندیهای آنان، ایجاد فضای آزمودن دستاوردهای محصولی و فناورانه و توسعه یادگیریها در فضای حفاظتی جاویژه، موجب توسعه فناوری پهپاد و نفوذ و اشاعه آن در نظام عرصه رزم هوایی شده است. ولیکن تعمیق و جانمایی کامل آن در این نظام، بهعنوان یک فناوری مکمل در کنار هواپیماهای سرنشیندار، مستلزم اتخاذ سیاستها و تدابیری اعم از تثبیت چشمانداز و انتظارات، فراهمسازی زمینه حضور بازیگران بیشتر و تقویت بازیگران قبلی و تسهیل در یادگیری و به اشتراکگذاری درسآموختهها و تجارب است.
|
کلیدواژه
|
نوآوری در نظام ,دیدگاه چندسطحی ,بستر محیطی ,نظام عرصه رزم هوایی ,مدیریت راهبردی جاویژه ,فناوری پهپاد
|
آدرس
|
سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران, پژوهشکده فناوریهای نوین, ایران, سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران, پژوهشکده فناوریهای نوین, ایران, دانشگاه صنعتی مالک اشتر, مجتمع مدیریت و صنایع, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده مدیریت و حسابداری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|