جستاری در آموزش های تحصیلات تکمیلی مدیریت فناوری در جهان:یک مطالعه تطبیقی

مطالعه و بررسی وضعیت برنامههای آموزشی، از فعالیتهای مهم هر حوزهی دانشی برای ارزیابی خویش است. این مقاله میکوشد پس از مرور مطالعات پیشین دربارهی برنامههای آموزشی مرتبط با مدیریت فناوری و دریافتن کاستیهای آنها با روشی متفاوت به چهار پرسش دربارهی برنامههای آموزشی تحصیلات تکمیلی در این حوزهی دانشی پاسخ دهد: 1- محل ارایه و نوع برنامه؛ 2- ارتباط میان تمهای برنامهها با محل ارایه؛3- پرتکرارترین درسها و 4- ارتباط میان درسها با تمها و دانشکدهها. فهرست اولیهی برنامههای آموزشی از طریق جستجوی اینترنتی کلیدواژههای منتخب در نام برنامهها تهیه شد؛ سپس با جستجوی برنامههای آموزشی مدیریت فناوری در مجموعه برنامههای صد دانشگاه برتر جهان و همچنین دانشگاههای سطح خیلی خوب در فهرست دانشگاهها و موسسات آموزشی خارجی مورد قبول وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تکمیل شد. پس از استخراج دادههای مورد نیاز دربارهی برنامهها از روش تحلیل تماتیک عناوین برنامهها و سرفصل دروس و تحلیل آنها بر اساس دادههای بخش نخست برای پاسخ به پرسشهای تحقیق استفاده شد. نتایج این تحقیق امکان مقایسهی تفاوت برنامههای آموزشی را در مناطق و دانشکدههای مختلف و نیز در تمها و محتوای درسی آنها فراهم میکند. به علاوه، برنامههای آموزشی مدیریت فناوری در ایران با نتایج به دست آمده مقایسه شده است.