|
|
|
|
مزیت‌ها و چالش‌های استفاده از کار گروهی در محیط‌های یادگیری برخط
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صالحی وحید ,صفوی سید محمدرضا
|
|
منبع
|
interdisciplinary journal of virtual learning in medical sciences - 1391 - دوره : 3 - شماره : 1 - صفحه:57 -65
|
|
چکیده
|
با افزایش دسترسی به رایانه‌ها و فن‌آوری اینترنت، محیط‌های یادگیری مبتنی بر رایانه، هم در آموزش عالی و هم در بخش‌های سازمانی و صنعتی با گسترش چشمگیری مواجه شده‌اند. در همین حال، توجه متخصصان آموزشی و پژوهشگران حوزه آموزش و یادگیری به اهمیت تعامل انسانی در فرایند یادگیری نیز، افزایش یافته است. یکی از کلیدهای موفقیت محیط‌های یادگیری برخط، فراهم نمودن امکاناتی برای افزایش کار گروهی، مشارکت و جامعه‌پذیری یادگیرندگان است. کار گروهی و مشارکت موثر در محیط‌های برخط به یادگیرندگان امکان می‌دهد تا فعالانه در فرایند یادگیری درگیر شوند و به وسیله آن، شناخت خود را در ساختاری اجتماعی به بوته آزمایش گذارند و ایده‌ها و راه‌حل‌های جدید را در ساختارهای اجتماعی و با مشارکت همتایان خود توسعه دهند. کار گروهی مبتنی بر رایانه یک راهبرد آموزشی است که فن‌آوری‌های برخط را با تعاملات انسانی ادغام می‌کند. در این مقاله ابتدا به تعریف گروه‌های یادگیری مبتنی بر رایانه خواهیم پرداخت و تفاوت‌های اساسی بین گروه‌های یادگیری و گروه‌های کاری را بیان خواهیم کرد. آنگاه، مزیت‌ها و چالش‌های استفاده از کار گروهی در محیط‌های یادگیری برخط را مورد بررسی قرار خواهیم داد.
|
|
کلیدواژه
|
محیط‌های یادگیری برخط ,کار گروهی ,یادگیری مشارکتی ,تعامل ,مزیت‌ها ,چالش‌ها ,Online learning environments ,Group work ,Cooperative learning ,Interaction ,Advantages ,Challenges
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|