|
|
از یادگیری الکترونیکی تا یادگیری سیار: مبانی نظری
|
|
|
|
|
نویسنده
|
برزگر راضیه ,دهقانزاده حسین ,مقدمزاده اصغر
|
منبع
|
Interdisciplinary Journal Of Virtual Learning In Medical Sciences - 1391 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:35 -41
|
|
|
چکیده
|
رویکرد یادگیری در هر زمان و هر مکان، با پیشرفت فناوریهای بیسیم و یادگیری سیار تا حد زیادی به واقعیت پیوسته است. یادگیری سیار به عنوان مدلی از یادگیری الکترونیکی اشاره به کسب دانش، نگرش و مهارت با بهرهگیری از فناوریهای سیار دارد. هدف این مقاله بررسی رویکردها و نظریههای یادگیری سیار میباشد. در ابتدای مقاله، تعریف یادگیری سیار، جایگاه آن در نظام یادگیری از راه دور و فرصتها و چالشهای حاصل از این یادگیری مورد بررسی قرار گرفتهاند. در ادامه رویکردهای یادگیری سیار شامل فناوری، تحرک، فردگرایی، یادگیری همزمان و یادگیری الکترونیکی همراه با نظریههای یادگیری سیار شامل رفتارگرایی، شناختگرایی، سازاگرایی، نظریه فعالیت، یادگیری مسیلهمحور، مشارکتی، گفتمانی، مادامالعمر و غیره مورد بررسی قرار گرفته و در نهایت چشماندازهای آینده یادگیری سیار مطرح میشود. اثربخشی یادگیری سیار نیازمند توجه به رویکردها و نظریههای یادگیری سیار میباشد زیرا با بهکارگیری هوشمندانه رویکردها و نظریههای یادگیری، میتوان به راهحلهایی برای یادگیری دست یافت که نیازهای قرن بیست و یکم را برآورده میسازد.
|
کلیدواژه
|
Electronic Learning ,Mobile Learning ,Learning Perspectives ,Learning Theories
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|