پویا نمایی آموزشی

آموزش مبتنی بر رایانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات افق‌های جدیدی پیش روی صاحب‌نظران و متخصصان آموزش قرار داده تا با توجه به قابلیت‌ها و توانایی‌های آن به روش‌ها و راهکاری در آموزش بیندیشند که فرآیند یاددهی و یادگیری را دگرگون نماید. محیط‌های چندرسانه‌ای که اطلاعات را به صورت تصاویر متحرک، صدا، عکس، گرافیک و متن در اختیار کاربر قرار می‌دهند، تغییری کیفی و اساسی در فرآیند یادگیری ایجاد نموده‌اند. پویانمایی یکی از جالب‌ترین پدیده‌های تصویری شناخته شده است که می‌تواند واقعیت‌های علمی را به‌صورت توصیفی و در قالب داستان‌های تخیلی به یادگیرنده آموزش دهد. تهیه سناریو و انتخاب کاراکترهای تاثیرگذار در یک پویانمایی آموزشی می‌تواند آموزش مفاهیم پیچیده و انتزاعی را سهل و آسان کند. امروزه نرم‌افزارهایی جهت تهیه پویانمایی‌های دو بعدی، سه بعدی و مبتنی بر وب عرضه شده‌اند که عملیات پیچیده تهیه پویا نمایی را آسان و سهل نموده است. پویانمایی، حس بینایی و شنوایی را جهت یادگیری بهتر و سریع‌تر مفاهیم، تحت تاثیر قرار می‌دهد. بنابراین دیدگاهی مثبت جهت یادگیری مفاهیم در فرد ایجاد می‌کند. محققان با الهام از نظریه‌های یادگیری می‌توانند مبانی نظری و راهبردی مناسبی برای افزایش قابلیت‌ها و توانایی‌های پویا‌نمایی‌ها در فرآیند یاددهی و یادگیری ارایه دهند. در این مقاله مفهوم پویانمایی و انواع آن، پویانمایی آموزشی و ویژگی‌های آن، نظریه‌های یاددهی و یادگیری و پژوهش‌های انجام شده در این زمینه تبیین می‌گردد.