بررسی نقش کاربرد کتاب های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش‌آموزان متوسطه نظری استان مازندران در سال تحصیلی 91-90

مقدمه: نیاز کاربران در عصر کنونی تنها دسترسی به اطلاعات نیست بلکه سرعت و سهولت دسترسی به اطلاعات یکی از دلایلی است که امروزه کاربرد فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی را افزایش داده است. کتاب‌های الکترونیکی یکی از منابع اطلاعاتی است که می‌تواند به سادگی در اختیار افراد قرار گیرد و باعث گرایش به مطالعه شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش کاربرد کتاب‌های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه صورت گرفت. مواد و روش‌ها: روش انجام این پژوهش پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ نظری استان مازندران به تعداد 92411 نفر در سال تحصیلی 91-1390 تشکیل می‌دادند. نمونه‌گیری به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام شد و حجم نمونه در این پژوهش شامل 384 نفر می‌باشد که این تعداد با توجه به جدول کرجسی و مورگان استخراج شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق‌ساخته 30 سوالی با پایایی 91/0 بود که در بین افراد نمونه توزیع و جمع‌آوری شد. برای تحلیل سوالات پژوهش از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون t تک‌گروهی) استفاده شد.نتایج: نتایج تحقیق نشان داد که دسترسی از راه دور، سهولت انتقال در عین یکپارچگی مطالب، پشتیبانی از امکانات مالتی‌مدیا، انسجام مطالب و تنوع کاربرد، تبادل بینابین مطالب با یکدیگر، سهولت کار و اجرا در کتاب‌های ‌الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش‌آموزان تاثیر دارد. نتیجه‌گیری: نتایج تحلیل سوال اصلی پژوهش نشان داد که به‌کارگیری کتاب‌های الکترونیکی بر گرایش به مطالعه در دانش‌آموزان تاثیر دارد.