ارزیابی کیفیت وب‌سایت‌های هسته دانشگاه‌های مجازی ایران و جهان

مقدمه: رویکرد کنونی آموزش در دانشگاه‌های معتبر سراسر جهان به سمت آموزش مجازی می‌‌‌باشد. از این رو دانشگاه‌ها همگام با فناوری‌های روز، درصدد آموزش از دور به صورت نیمه‌حضوری و غیرحضوری بوده، در حال حاضر از طریق راه‌اندازی وب‌سایت به آموزش الکترونیکی نیز اشتغال دارند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی وب‌سایت‌های هسته دانشگاه‌های مجازی جهان بر اساس ابزار ارزیابی کیفیت وب‌سایت‌ها مورد مطالعه کیفی و کمی می‌باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی است.مواد و روش‌ها: این پژوهش به صورت توصیفی و جامعه پژوهش 27 وب‌سایت که از طریق ابزار ارزیابی کیفیت وب‌سایت‌ها با آلفای کرونباخ 92/0 با روایی و پایایی بالایی، در بازه زمانی یک ماهه (مردادماه 1391) مورد بررسی قرار گرفته شده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم‌افزار آماری spss نسخه 16 استفاده شده است. نتایج: ویژگی هدف مشخص برای محدوده اطلاعاتی وب‌سایت‌های جامعه مورد مطالعه در وضعیت بسیار خوبی قرار دارد. همچنین ویژگی‌های مخاطبان و هدف وب‌سایت‌ها، پایدار بودن ساختار وب سایت در وضعیت خوبی قرار گرفته است. از طرفی ویژگی‌های سهولت جستجو، پیوندهای درونی و گرافیک در وضعیت متوسط قرار دارند. همچنین دانشگاه‌های مجازی ابیلین، وندربیلت و مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران رتبه‌های اول تا سوم را به خود اختصاص داده‌اند. نتیجه‌گیری: پیشنهاد مدیران وب‌سایت‌ها از یافته‌های پژوهش حاضر جهت ارتقای کیفیت وب‌سایت‌های دانشگاه‌های مجازی استفاده نمایند.