بررسی چگونگی فرهن گسازی و آموزش ترافیک در کودکان و نوجوانان

امروزه در شهر تهران و همچنین در سایر شهرهای بزرگ کشور مشکلات ترافیکی، نمود فراوانی پیداکرده و باعث نارضایتی مردم شده است به طوری که باعث بروز برخی ناهنجار یها و قانون شکن یهااز طرف شهروندان شده است. طبق بررس یهای به عمل آمده، مشخص شد مشکلات حمل و نقل شهریک معلول چند علتی اس ??ت که یکی از راه ح لهای ارایه ش ??ده در این زمینه، آموزش قوانین و ارتقایفرهنگ ترافیک شهروندان بوده که این آموزش و فرهنگ سازی بهتر است از سنین کودکی آغاز شود.این تحقیق از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان و فرهنگیان شهر تهرانم یباش ??ند که به لحاظ گس ??تردگی جامعه از 50 نفر از فرهنگیان و 50 نفر از دانش آموزان منطقه 4 بااستفاده از فرمول کوکران حجم نمونه برآورد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت است. ابزار گردآوریداده های این پژوهش پرسش نامه محقق ساخته است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان م یدهد بیشترینعوامل تاثیر گذار در امر آموز شهای ترافیکی به ترتیب پارک ترافیک، نمای شهای خیابانی و تابلوهایسطح شهر و صدا و سیما دانست و همچنین نتایج نشان م یدهد که بهترین اولویت بندی نحوه فراگیریآموز شهای ترافیکی توس ??ط صدا و سیما صورت م یپذیرد و م یتوان اولویت بندی بعدی را به پارکترافیک و نمای شهای خیابانی و تابلوهای سطح شهر است. از طرفی بهترین رو شهای آموزش ترافیکبه وسیله فیل مهای آموزشی و پس از آن در مدرسه توسط معلم و کتب و مجلات است.