>
Fa   |   Ar   |   En
   تحلیل پیوندهای زیبایی‏شناختی شعر بازگشت و نقاشی پیکرنگاری درباری در دوره فتحعلی‎شاه قاجار (1176‌– 1213ق)  
   
نویسنده فهیمی ‏فر اصغر ,خدایار ابراهیم ,نریمی مریم
منبع پژوهش هاي ادبيات تطبيقي - 1394 - دوره : 3 - شماره : 2 - صفحه:131 -156
چکیده    یکی از مهم ترین ویژگی های نقاشی و نگارگری ایرانی، پیوند با ادبیات فارسی است که به شکل‏گیری زبان مشترک و موضوعات مشابه در این دو حوزه هنری منجر شده است. هرچند از دوره زندیه، به‌ویژه از اواخر آن، به دلیل تاثیرپذیری نقاشان از هنر اروپایی و ضعف نسبی شعر فارسی، پیوندهای میان این دو رو به گسست نهاد، اما طی 37 سال سلطنت فتحعلی‎شاه قاجار (1213‌- 1176ق)، زمینه شکوفایی و همگامی تازه ای بین شعر و نقاشی به وجود آمد. از‌این‌رو، نگارندگان در این پژوهش با رویکرد بینارشته‏ای مکتب آمریکایی ادبیات تطبیقی، ضمن توجه به شاخصه های اشعار دوره دوم جریان بازگشت و نقاشی های پیکرنگاری درباری، پیوندهای زیبایی شناختی میان این دو حوزه هنری را بررسی و عوامل شکل گیری و شکوفایی نسبی شان در دوره فتحعلی‏شاه قاجار را تبیین کرده‏اند. مسیله اصلی پژوهش حاضر این است که آیا همچون گذشته می توان در تصاویر و اشعار این دوره، ویژگی های مشترکی یافت که از قواعد و پیوندهای زیبایی‏شناختی خاصی پیروی کرده باشند؟ نتایج تحقیق نشان می‏دهد که نقاشان با استفاده از الگوها و معیارهای زیبایی شناسانه ادبی و با بهره‌گیری از نگاه انسان مدارانه غربی، باستان گرایی و نیز با استفاده از موضوعات جدید، به بازنمایی تصویرسازی های شاعرانه و توصیفات اشعار عاشقانه پرداخته اند. به بیان دیگر، آن‌ها از طریق شکل و صورت، میان متن و تصویر ارتباط برقرار کردند، نه بر‌اساس بازنمایی موضوعات و نمایش مفاهیم متعالی و مثالی. هدف اصلی پژوهش حاضر نیز شناخت پیوندهای زیبایی شناختی مشترک در شعر دوره بازگشت و نقاشی پیکرنگاری درباری، با توجه به نقش فتحعلی شاه در فراهم آوردن زمینه مساعد در راستای همگامی این دو حوزه هنری است.
کلیدواژه ادبیات تطبیقی ,بازگشت ادبی ,نقاشی پیکرنگاری درباری ,پیوندهای زیبایی‏شناختی شعر و نقاشی
آدرس دانشگاه تربیت مدرس, دانشیار پژوهش هنر، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, دانشیار زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران, ایران, دانشگاه تربیت مدرس, کارشناس ارشد پژوهش هنر، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved