|
|
|
|
سیر تحول بازشناسی هیجان در نمونه ای از کودکان ایرانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نجاتی وحید ,مقصودلو مهدیس ,معین اسلام مینا
|
|
منبع
|
طب توانبخشي - 1395 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:75 -84
|
|
چکیده
|
مقدمه و اهداف از ابتدای زندگی توانایی تمایز تظاهرات چهره ای هیجان در ارتباطات بین فردی نقش مهمی دارد. هدف از این پژوهش تعیین سیر تحول بازشناسی هیجان در نمونه ای از کودکان ایرانی می باشد. مواد و روش ها گروه نمونه شامل 242 نفر دانش آموز سال اول تا ششم دبستان در تهران می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. داده ها با استفاده از آزمون بازشناسی حالات هیجان چهره ای اکمن جمع آوری شد و سپس با روش تحلیل واریانس یک راهه و آزمون تعقیبی توکی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها تحلیل داده های پژوهش نشان می دهد که بین عملکرد دانش آموزان اول دبستان و ششم دبستان تفاوت معناداری در بازشناسی حالات هیجانی وجود دارد(0.001>p ). همچنین دختران عملکرد بالاتری نسبت به پسران در بازشناسی حالات هیجانی دارند(0.05>p ). نتیجه گیری نتایج پژوهش بیانگر آن است که همراه با تحول کودک توانایی بازشناسی حالات هیجانی در او افزاایش می یابد و این توانایی در دختران بیشتر از پسران می باشد.
|
|
کلیدواژه
|
بازشناسی هیجان، تحول، کودکان
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, پژوهشکده علوم شناختی و مغز, گروه علوم شناختی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Developmental Trajectory of Emotion recognition in Sample of Iranian Children
|
|
|
|
|
Authors
|
Nejati Vahid ,Maghsudloo Mahdis ,Moein Eslam Mina
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|