>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیر 12 هفته حرکات اصلاحی تلفیقی بر اسکولیوز ایدیوپاتیک دختران  
   
نویسنده اردیبهشت اشکان ,مینونژاد هومن ,رجبی رضا ,صیدی فواد
منبع طب توانبخشي - 1402 - دوره : 12 - شماره : 4 - صفحه:662 -675
چکیده    مقدمه و اهداف اسکولیوز با علت ناشناخته نوجوانی یکی از انحرافات ساختاری ستون فقرات با علت ناشناخته است که چیزی حدود 80 تا 85 درصد از موارد اسکولیوز را شامل می‌شود. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر و تداوم اثر تمرینات اصلاحی تلفیقی برشدت اسکولیوز در دختران مبتلا به اسکولیوز با علت ناشناخته نوجوانی بود.مواد و روش‌ها این پژوهش یک مطالعه نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون و با گروه کنترل می‌باشد که بر روی 32 دختر (سن 2/25±13/97 سال، قد 7/978±153/97 سانتی‌متر، وزن 6/423±52/03 کیلوگرم)، مبتلا به اسکولیوز با علت ناشناخته نوجوانی با انحراف در صفحه فرونتال c شکل ناحیه سینه‌ایی انجام شده است که به‌صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش (حرکات اصلاحی تلفیقی) و گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع‌آوری داده‌ها از رادیوگرافی زاویه کاب استفاده شد. تمام اندازه‌گیری‌ها قبل از آزمایش، بلافاصله پس از 12 هفته تمرین و 12 هفته پس از پایان مداخله صورت گرفت. از تحلیل واریانس چندمتغیره برای داده‌های تکراری جهت بررسی تغییرات درون‌گروهی و از آزمون تحلیل کوواریانس برای بررسی تفاوت‌های بین گروهی استفاده شد.یافته‌ها نتایج میانگین زاویه کاب در سه زمان پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری به‌ترتیب در گروه کنترل 60/8 ، 16/5 و 16/85 و در گروه آزمایش 16/04، 11/26 و 11/01 بیانگر بهبود قابل‌توجهی در میزان زاویه کاب (p<0/05) در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در طول زمان بوده و در گروه آزمایش، این بهبود پس از 12 هفته پیگیری ماندگار ماند.نتیجه‌گیری براساس نتایج این پژوهش می‌توان گفت که حرکات اصلاحی تلفیقی با بهره‌گیری از تمرینات منتخب و روش‌های مطرح در بهبود زاویه اسکولیوز می‌تواند باعث کاهش درجه زاویه انحناء در اسکولیوز با علت ناشناخته نوجوانی شود و استفاده از این برنامه تمرین درمانی برای نوجوانان پیشنهاد می‌شود.
کلیدواژه اسکولیوز با علت ناشناخته نوجوانی، تمرینات اصلاحی، زاویه کاب
آدرس دانشگاه تهران, دانشکده علوم ورزشی و تندرستی, گروه آسیب شناسی و بیومکانیک ورزشی, ایران, دانشگاه تهران، پردیس البرز, دانشکده علوم ورزشی و تندرستی, گروه آسیب شناسی و بیومکانیک ورزشی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده علوم ورزشی و تندرستی, گروه آسیب شناسی و بیومکانیک ورزشی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده علوم ورزشی و تندرستی, گروه آسیب شناسی و بیومکانیک ورزشی, ایران
پست الکترونیکی foadseidi@ut.ac.ir
 
   effect of 12 weeks of integrative corrective exercises on the cobb angle in females with adolescent idiopathic scoliosis  
   
Authors ordibehesht ashkan ,minoonejad hooman ,rajabi reza ,seidi foad
Abstract    background and aims adolescent idiopathic scoliosis (ais) is one of the spinal deformities with unknown causes that contributes to 80-85% of scoliosis cases. this study aims to evaluate the effect of an integrative corrective exercise program on the severity of scoliosis in girls with ais.methods this is a quasi-experimental study with a pretest/posttest/follow-up design. thirty-two girls (mean age: 13.97±2.25 years; mean height: 153.97±7.978 cm, mean weight: 52.03±6.23 kg) with ais (c-shaped thoracic deviation in the frontal plane) participated in the study. they were randomly divided into the exercise and control groups. the cobb angle was measured by the radiography method. all measurements were performed before, immediately after, and 12 weeks after the exercise. multivariate analysis of variance was used to examine within-group differences, and analysis of covariance was used for between-group differences.results the mean cobb angle at the pre-test, post-test, and follow-up phases were 15.8, 16.60, and 16.85 degrees in the control group and 16.04, 11.26, and 11.01 degrees in the exercise group, respectively, indicating a significant improvement in the cobb angle in the exercise group compared to the control group over time (p<0.05); this improvement maintained for 12 weeks.conclusion the integrated corrective exercise program, by using selected exercises, can reduce the degree of cobb angle in females with ais. the use of this program is recommended for adolescents.
Keywords adolescent idiopathic scoliosis ,corrective exercises ,cobb angle
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved