بررسی ارتباط بین بلوغ و انعطاف پذیری دانش آموزان دختر و پسر

مقدمه و اهداف بلوغ عبارت است از یک سری تغییرات جسمی و روانی که سلسله وار به دنبال هم اتفاق می‌افتد. در نیمرخ تمام مطالعات که با هدف ارزیابی مراحل فیزیولوژیک کودکان اجرا می‌شود، کنترل بلوغ باید مد نظر قرار گیرد. انعطاف پذیری یکی از شاخص های مهم آمادگی جسمانی کودکان است که احتمالا ممکن است تحت تاثیر تغییرات جسمی ناشی از بلوغ قرار گیرد؛ لذا هدف از تحقیق حاضر ارتباط سنجی بین بلوغ با میزان انعطاف‌ پذیری در دانش‌آموزان دختر و پسر بود. مواد و روش ها نمونه آماری تحقیق حاضر شامل 700 نفر از دانش‌آموزان دختر و پسر دامنه سنی 9 تا 18 سال در 10 گروه 35 نفری پسر و 10 گروه 35 نفری دختر در مدارس شهرکرد بود. به‌منظور ارزیابی بلوغ از فرمول شاخص پیش‌بینی بلوغ و به منظور ارزیابی میزان انعطاف‌پذیری از آزمون نشستن و خمش به جلو و آزمون رساندن زانو به دیوار استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده شد (0/05≥p). یافته ها نتایج آزمون اسپیرمن، همبستگی معنی‌داری بین شاخص پیش‌ بینی بلوغ با آزمون های نشستن و خمش به جلو (p<0.001 و 0/162=r) و رساندن زانو به دیوار (p<0.001 و 0/28=r) نشان داد. همچنین بین شاخص پیش‌ بینی بلوغ با آزمون نشستن و خمش به جلو در پسران (p<0.001 و 0/368=r) و دختران (p<0.01 و 0/162=r) و آزمون رساندن زانو به دیوار در پسران (p<0.001 و 0/284=r) و دختران (p<0.001 و 0/302=r) همبستگی معنی‌داری مشاهده شد. نتیجه گیری از یافته‌های تحقیق حاضر می‌توان دریافت که همبستگی معنی‌داری بین شاخص پیش‌بینی بلوغ با نمرات آزمون نشستن و خمش به جلو و آزمون رساندن زانو به دیوار در دانش‌آموزان وجود دارد؛ بنابراین شناخت در مورد اینکه میزان انعطاف‌پذیری با بلوغ چه تغییراتی خواهد داشت می‌تواند برای برنامه‌ریزی تمرینات و بهبود در اجرا به عنوان هدف در نظر گرفته شود و تحقیقاتی نیز با هدف بررسی و شناسایی علل این تفاوت‌ها انجام شود.

Relationships between Maturity and Flexibility in SchoolAged Children

Background and Aims: Maturity involves physical and psychological changes that happen sequentially and maturity status should be considered in all the studies that aim to assess the physiological process in children. Flexibility is one of the most important indicators of physical fitness in children that are likely to be affected by maturity. The aim of the present research was to examine the relationship between maturity and flexibility in schoolaged boys and girls. Materials and Methods: The statistical sample included 700 schoolaged, 918 year old, boys and girls from Shahrekord city categorized into 10 groups of 35 girls and 10 groups of 35 boys. To evaluate maturity, predictive maturity offset, and to assess flexibility, sit and reach test and knee to wall test were used. For data analysis, the Spearman’s rank correlation coefficient test was used (P≤0.05). Results: Spearman correlation test showed a significant correlation between predictive maturity offset and sit and reach test (r=0.162, P<0.001) and knee to wall test (r=/280, P<0.001). Also, there was a significant correlation between maturity offset and sit and reach test in boys (r=0.368, P<0.001) and girls (r=0.162, P<0.01), and knee to wall test in boys (r=0.284, P<0.001) and girls (r=0.302, P<0.001). Conclusion: The findings showed that there was a significant correlation between predictive maturity offset and sit and reach test and knee to wall test. Therefore, realizing what changes may occur to flexibility on the maturation process can be considered as a goal for planning exercises; further research can be conducted on the causes of these differences.