عوامل موثر بر رویکرد بهبود مدیریت کیفیت آموزشی در آموزش علوم پزشکی

با رشد سریع علوم بهداشتی و پزشکی به‌کارگیری روش‌های دستیابی به اهداف یک ضرورت مسلم عصر حاضر می‌باشد. مدیریت کیفیت آموزشی یک رویکرد کارآمد در بهره‌وری سازمانی در دانشگاه‌های علوم پزشکی است. بنابراین هدف مطالعه، بررسی عوامل موثر بر رویکرد بهبود مدیریت کیفیت آموزشی در آموزش علوم پزشکی است. در این مطالعه مروری، از مقاله‌های فارسی و انگلیسی موجود در پایگاه‌های اطلاعاتی google scholar, proquest elsevier, pubmed, isi ,iran medex, scopus  در محدوده سال‌های 2018-1990 استفاده شد. جستجوی مقاله‌ها با استفاده از کلیدواژه‌های جستجوی مقالات فارسی و انگلیسی براساس کلیدواژه‌های؛ کیفیت آموزشی، مدیریت کیفیت آموزشی و معادل انگلیسی آن‌ها؛ organizational excellence, innovative, medical education organizational excellence انجام گردید. در نتیجه جستجو، تعداد 156 مقاله به دست آمد و از بین 121 مقاله پس از غربالگری عنوان و چکیده، 45 مقاله پس از مطالعه چکیده و 47 مقاله پس از بررسی متن کامل مقالات کنار گذاشته شدند و در نهایت 29 مقاله واجد معیارهای ورود به مطالعه شناخته شد.یافته‌های استخراج‌شده از مطالعات نشان داد که عوامل مختلف و متنوع مانند عوامل محیطی، انسانی، اجتماعی، اقتصادی و ... بر کیفیت آموزشی اثرگذار می‌باشد که نشان می‌دهد برای کنترل عوامل بایستی از مدیریت صحیح بهره  برد و توانمندی مدیران در دستیابی به اهداف دانشگاهی و مدیریت بهینه یک ضرورت مسلم می‌باشد.بنابراین  به‌کارگیری مدیران آگاه و توانمند جهت کنترل عوامل موثر و هدایت علل در راستای اهداف غایی سازمانی مناسب می‌باشد زیرا به علت تنوع عوامل اثرگذار بر کیفیت آموزشی بدون هدایت و کنترل علل نمی‌توان به ارتقاء دست‌یافت و سازمانی‌های حیاتی همانند دانشگاه‌های علوم پزشکی نسبت به سایر سازمان‌ها به علت ماموریت و رسالت مهم خود در برابر سلامت جامعه نیازمند مدیریت کارآمد آموزشی می‌باشند.

effective factors on improving educational quality management approach in medical science education

with the rapid growth of health and medical sciences, the use of methods to achieve goals is an indispensable necessity. educational quality management is an efficient approach to the productivity of medical universities. therefore, the purpose of this study was to investigate the factors affecting the approach to improving educational quality management. in this review study, the persian and english articles in the databases of google scholar, proquest elsevier, pubmed, isi, iran medex, scopus, 1990–2018 were used. articles were searched using the keywords of persian and english articles based on the keywords; organizational excellence, innovative, medical education organizational excellence. the search resulted in 156 articles, out of 121 articles after title and abstract screening, 45 articles after study abstract and 47 articles after full text review were excluded and finally, 29 articles met the inclusion criteria. the results showed that various factors such as environmental, human, social, economic and other factors affect on the quality of education. to control the factors, proper management should be used and managers’ ability to achieve academic goals and optimal management is a necessity.