|
|
تحلیل محتوای نهج البلاغه بر اساس ساحت های شش گانه ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی پویا (بیجنوند) فرامرز ,صالحی اکبر ,مومیوند فاطمه
|
منبع
|
پژوهشنامه نهج البلاغه - 1394 - دوره : 3 - شماره : 10 - صفحه:63 -81
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف، تحلیل محتوای نهج البلاغه بر اساس ساحت های شش گانه ی تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و به روش کیفی از نوع تحلیلی- توصیفی صورت پذیرفته است. بدین منظور ابتدا مولفه های سند تحول بنیادین در هریک از ساحت های تربیتی مورد تبیین قرار گرفته؛ برای ساحت تربیت اعتقادی، عبادی 47 مولفه، برای ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی 29 مولفه، برای ساحت تربیت زیستی و بدنی 8 مولفه، برای ساحت تربیت زیبایی شناختی و هنری 12 مولفه، برای ساحت تربیت اقتصادی و حرفه ای 8 مولفه، برای ساحت تربیت علمی و فناوری، 10 مولفه و سپس برای هر یک از مولفه ها، مصادیقی از نهج البلاغه استخراج گردید. لذا می توان نتیجه گرفت که ارتباط زیادی بین ساحت های تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نهجالبلاغه به عنوان یکی از متون اسلامی ارزشمند وجود دارد و پژوهش هایی از این دست می تواند به غنی تر ساختن اسناد تعلیم و تربیت توسط متون دینی و اسلامی کمک نماید.
|
کلیدواژه
|
نهج البلاغه ,سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ,ساحت های شش گانه ی تربیت
|
آدرس
|
دانشگاه پیام نور, مدرس مدعو گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند, ایران, دانشگاه خوارزمی, استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|