شناسایی و ارزیابی مولفه ها ی ارتباط د انشگاه، صنعت و دولت با تاکید بر نقش دولت

هدف: هدف پژوهش شناسایی و ارزیابی مولفههای ارتباط دانشگاه صنعت و دولت با تاکید بر نقش دولت بود. روش شناسی روش پژوهش آمیخته با رویکرد اکتشافی - متوالی میباشد در بخش کیفی از روش مطالعات اسنادی و به منظور تحلیل دادهها از روش تحلیل مضمون استفاده شد. ابزار جمع آوری دادههای کیفی اسناد مکتوب شامل 66 مقاله علمی بود که به روش نمونه گیری هدفمند از نوع موارد مطلوب انتخاب شدند و دادههای مستخرج از آنها به روش شبکه مضمون تحلیل شد در بخش ،کمی روش پژوهش از منظر هدف کاربردی و از منظر روش شناختی توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری این بخش شامل تمامی اعضای هیات علمی پردیس فنی مدیران و معاونان دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه اصفهان (بر اساس آمار تعداد 340 نفر بودند که از بین آنها با استفاده از فرمول کوکران تعداد 184 نفر به عنوان نمونه تعیین و به روش تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند ابزار گردآوری دادههای ،کمی پرسشنامه محقق ساخته ارتباط دانشگاه صنعت و دولت با تاکید بر نقش دولت در مقیاس پنج درجه ای لیکرت با تعداد 24 گویه بود که روایی آن به روش صوری و محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تایید شد. دادههای این بخش با استفاده از آزمون تی تک نمونه ای و آزمون تفاوت رتبه فریدمن تحلیل شد.یافته ها: در بخش کیفی 48 مضمون پایه شناسایی و در قالب 8 مضمون سازمان دهنده ثانویه؛ ایجاد شورای سیاستگذاری و هماهنگی مشترک تدوین سیاستهای حمایتی قانونی - پیشران استقرار سیستمهای اطلاع رسانی و پشتیبانی مشترک بهینه سازی سازوکارهای توسعه ،مالی توسعه زیرساختهای تجاری سازی دستاوردهای ،علمی سیاست تدوین رشته های تخصصی منطبق با سازوکار بازار ،رقابتی سیاست تولید دانش ارزش آفرین ترمیم شکاف بین پژوهش و تولید و 3 مضمون سازمان دهنده اولیه دسته بندی شدند نتایج این بخش نشان داد؛ مضامین سازمان دهنده اولیه الزامات سیاستی – حمایتی، الزامات ساختاری - دانشی و الزامات مالی - اقتصادی در پردیس فنی و دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه اصفهان در وضعیت مطلوب قرار دارند همچنین از میان مضامین شناسایی شده مضامین الزامات مالی - اقتصادی و الزامات سیاستی - حمایتی به ترتیب از بیشترین و کمترین اولویت برخوردار بودند. نتیجه گیری و پیشنهادات: شناسایی مضامین ارتباط دانشگاه صنعت و دولت با تاکید بر نقش دولت موضوع مهمی است که پیشینه مطالعات مرتبط بر آن صحه می گذارد بر این اساس یافته های پژوهش حاضر ابزار علمی - فنی مناسبی را برای برنامه ریزی های راهبردی توسعه ارتباطات سه جانبه با محوریت نقش حمایتگر ،دولت در اختیار برنامه ریزان تصمیم سازان و کنشگران نهادهای آموزش عالی قرار میدهد نوآوری و اصالت: شناسایی مضامین ارتباط دانشگاه صنعت و دولت با تاکید بر نقش دولت و اولویت بندی آنها

identifying and evaluating the components of the relationship between the university, industry and the government, emphasizing the role of the government

aim: the current research was conducted with the aim of reviewing and evaluating the structures ofuniversity, industry and government communication requirements, emphasizing the role of the governmentin the technical campus and the industrial relations office of isfahan university.methodology: the research method is a mixed exploratory approach. in the qualitative part, thematicanalysis method was used and documentary research was used to collect data. the statistical population ofqualitative part included the collection of reliable scientific sources related to the research topic in domesticand foreign reliable scientific databases, among which there are 66 scientific sources based on thejudgmental purposeful sampling method and based on valid data entry criteria, as the research sample wasselected, and the data obtained from their review were evaluated using thematic network method. in thequantitative part, the descriptive-survey method was used. the data of the quantitative part were collectedusing a researcher-made questionnaire taken from the qualitative part of the research on a five-point likertscale with 24 items. the statistical population of the quantitative part included all faculty members of thetechnical campus, managers and vice presidents of the office of relations with the industry of the universityof isfahan (340 people according to the official statistics), among them 184 people using cochran's formulaand by relative stratified randomness were selected as a sample. the data of this section were analyzed usingone-sample t-test and friedman's test.results: the achievement of data analysis in the qualitative part was the identification of threecomprehensive themes of policy-support requirements, structural-knowledge requirements and financialeconomicrequirements with 8 organizing themes and 48 basic themes. in the quantitative part, theachievement of the statistical tests showed that the comprehensive themes of political-supportiverequirements, structural-knowledge requirements, and financial-economic requirements in the technicalcampus and the industrial relations office of the university of isfahan are in a favorable condition. also,among the themes identified, the comprehensive theme of financial-economic requirements had the highestpriority and the theme of political-supportive requirements had the lowest priority.conclusions and suggestions: the achievements of the qualitative (conceptual model) and quantitative(priority of themes) part of the research can be an effective scientific-technical tool for the developmentplans of higher education and industry with the mediation of the constructive role of the government.innovation and originality: stratification and evaluating the components of the relationship between theuniversity, industry and the government, emphasizing the role of the government.