|
|
بازارگرایی در آموزش عالی: واکاوی نقش و کارکرد بازاریابی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رمضانی گل افروز ,عزیزی نعمت اله ,شفیعی سروستانی مریم
|
منبع
|
مطالعات برنامه ريزي آموزشي - 1398 - دوره : 8 - شماره : 15 - صفحه:1 -18
|
چکیده
|
در پژوهش حاضر با هدف تحلیل بازار گرایی در آموزش عالی و واکاوی نقش و کارکرد بازاریابی از روش کیفی تئوری داده بنیاد استفاده شد. شرکتکنندگان در پژوهش سیاستگذاران، خطمشیگذاران، برنامهریزان، کارشناسان و پژوهشگران در حیطه آموزش عالی، بازاریابی و بازرگانی بودند. با استفاده از رویکرد هدفمند و روش نمونهگیری گلوله برفی و معیار اشباع نظری داده های موردنیاز با استفاده از مصاحبه های عمیق با 30 نفر از مشارکتکنندگان جمعآوری و در قالب سه مرحله کدگذاری آزاد یا باز، محوری و انتخابی تجزیهوتحلیل شد. بر اساس نتایج پژوهش شرایط علی، مداخلهای و زمینهای تاثیرگذار بر رویکرد بازارگرایی در آموزش عالی شناسایی شد که در این میان عوامل ساختاری، مدیریتی-اداری؛ عدم شفافیت و آگاهی نسبت به بازاریابی در آموزش عالی و عوامل آموزشی بهعنوان شرایط علی و عوامل سیاسی؛ عوامل اقتصادی، عوامل فرهنگی-اجتماعی بهعنوان شرایط مداخلهای و هماهنگی بین کارکردی؛ عناصر اثربخش بازاریابی بهعنوان شرایط زمینهای مشخص شد. بر این اساس بازتعریف سیاستگذاری و برنامهریزی در آموزش عالی؛ مدیریت بازاریابی داخلی و بیرونی؛ بازار- محوری؛ مدیریت و برنامهریزی؛ اصول قیمتگذاری و استفاده از فناوریهای نوین بهعنوان راهبردها و استراتژیهای قابلاجرا ارائه گردید. که در صورت اجرای چنین فرآیندهایی استقرار نظام بازاریابی در آموزش عالی پیامدهایی نظیر تامین منبع درآمد برای دانشگاه؛ بهبود تراز علمی مراکز دانشگاهی و بهره گیری از الگوی بومی مدیریت دانشگاه را در پی خواهد داشت.
|
کلیدواژه
|
رویکرد بازار گرایی ,بازاریابی ,آموزش عالی
|
آدرس
|
دانشگاه کردستان, دانشکده علوم اجتماعی و انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه کردستان, دانشکده علوم اجتماعی و انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه کردستان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|