>
Fa   |   Ar   |   En
   بازارگرایی در آموزش عالی: واکاوی نقش و کارکرد بازاریابی  
   
نویسنده رمضانی گل افروز ,عزیزی نعمت اله ,شفیعی سروستانی مریم
منبع مطالعات برنامه ريزي آموزشي - 1398 - دوره : 8 - شماره : 15 - صفحه:1 -18
چکیده    در پژوهش حاضر با هدف تحلیل بازار گرایی در آموزش عالی و واکاوی نقش و کارکرد بازاریابی از روش کیفی تئوری داده‏ بنیاد استفاده شد. شرکت‌کنندگان در پژوهش سیاست‌گذاران، خط‌مشی‏گذاران، برنامه‏ریزان، کارشناسان و پژوهشگران در حیطه آموزش عالی، بازاریابی و بازرگانی بودند. با استفاده از رویکرد هدفمند و روش نمونه‌گیری گلوله برفی و معیار اشباع نظری  داده های موردنیاز با استفاده از مصاحبه های عمیق با 30 نفر از مشارکت‌کنندگان جمع‌آوری و در قالب سه مرحله کدگذاری آزاد یا باز، محوری و انتخابی تجزیه‌وتحلیل شد. بر اساس نتایج پژوهش شرایط علی، مداخله‌ای و زمینه‏ای تاثیرگذار بر رویکرد بازارگرایی در آموزش عالی شناسایی شد که در این میان عوامل ساختاری، مدیریتی-اداری؛ عدم شفافیت و آگاهی نسبت به بازاریابی در آموزش عالی و عوامل آموزشی به‌عنوان شرایط علی و عوامل سیاسی؛ عوامل اقتصادی، عوامل فرهنگی-اجتماعی به‌عنوان شرایط مداخله‌ای و هماهنگی بین کارکردی؛ عناصر اثربخش بازاریابی به‌عنوان شرایط زمینه‏ای مشخص شد. بر این اساس بازتعریف سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی در آموزش عالی؛ مدیریت بازاریابی داخلی و بیرونی؛ بازار- محوری؛ مدیریت و برنامه‌ریزی؛ اصول قیمت‌گذاری و استفاده از فناوری‌های نوین به‌عنوان راهبردها و استراتژی‏های قابل‌اجرا ارائه گردید. که در صورت اجرای چنین فرآیندهایی استقرار نظام بازاریابی در آموزش عالی پیامدهایی نظیر تامین منبع درآمد برای دانشگاه؛ بهبود تراز علمی مراکز دانشگاهی و بهره گیری از الگوی بومی مدیریت دانشگاه را در پی خواهد داشت.
کلیدواژه رویکرد بازار گرایی ,بازاریابی ,آموزش عالی
آدرس دانشگاه کردستان, دانشکده علوم اجتماعی و انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه کردستان, دانشکده علوم اجتماعی و انسانی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه کردستان, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved