بررسی تاثیر دانشکاران در استراتژی انتقال دانش

امروزه بازنویسی مفاهیم مدیریت در پارادایم جدیدی با تاکید بر سرمایه‌های ضمنی به جای سرمایه‌های ملموس، دانشکاران به جای کارگران و کارمندان معمولی و در نهایت ظهور کسب و کار مبتنی بر دانش لزوم مدیریت دانش را دو چندان نموده است. در این مقاله تاثیر دانشکاران در استراتژی انتقال دانش و مجموعه فعالیت‌های دانشکاران برای انتقال بیشتر دانش در سازمان مورد بحث قرار می‌گیرد. در این راستا با استفاده از روش اسنادی (کتابخانه‌ای) مدل مورد نظر انتخاب و با توجه به عوامل مطرح شده در مدل، تاثیر دانشکاران در ابعاد نه‌گانه این مدل بررسی می‌شود. نتایج حاصل، بیانگر میزان تاثیر دانشکاران در هر یک از ابعاد نه‌گانه‌ی استراتژی دانش است. همان‌طور که در این مقاله خواهیم خواند، انتقال دانش حول سه محور اصلی انتقال دانش بین شایستگی‌های فردی، ساختار داخلی و ساختار خارجی سازمان است. هر چه میزان دانش مفید انتقال یافته در هر یک از این ابعاد بیشتر باشد کارایی سازمان بالاتر است. اما سوالی که مطرح است این است که «آیا دانشکاران در این استراتژی تاثیر دارند؟» هدف اصلی از این مقاله بررسی تاثیر دانشکاران به‌عنوان صاحبان اصلی ابزار تولید در استراتژی انتقال دانش در سازمان است.

Study the influence of knowledge workers on the strategy of knowledge transfer

Today, knowing new management paradigm is so vital for every manager, for example emphasize on change of tangible asset to intangible asset, usual worker to knowledge workers and so on. This research is about the influence that knowledge workers have on the strategies of sharing knowledge. In this regard, nine questions are designed.The main objective of this paper is to study the significance of knowledge workers in each of the nine aspects of knowledge transfer.The results of this survey reveal the importance of the knowledge workers in determining the strategies of knowledge transfer and also how it affects each of the nine aspects of the knowledge strategy. In this regard, using of documents and desired model of knowledge transfer strategy are examined.