بررسی رابطه انحراف سازنده و عدالت سازمانی با میانجی‌گری جو نوآورانه (موردمطالعه: کارکنان اداره کل آموزش و پرورش اصفهان)

انحراف سازنده، عدالت سازمانی و جو نوآورانه سه مقوله‌ مهم در هر نهاد هستند و توجه به آن‌ها، رهنمودهایی را برای مدیران فراهم می‌آورد تا زمینه‌های به‌کارگیری انحراف سازنده و ترویج و تشویق عدالت و نوآوری را در سازمان‌ها به‌وجود آورند که موجب دست‌یابی به اهداف سازمان می‌شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین عدالت سازمانی و انحراف سازنده با نقش میانجی جو نوآورانه در بین کارکنان اداره کل آموزش و پرورش اصفهان است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ستادی سازمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 1400-1399 (213 نفر) هستند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 133 نفر از این جامعه از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی ساده به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش‌نامه‌های استاندارد عدالت سازمانی، انحراف سازنده و جو نوآورانه استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم‌افزارهای spss-26 و smartpls-3 انجام شد. بررسی نتایج نشان داد که در سطح اطمینان 95 درصد تاثیر متغیر میانجی جو نوآورانه در رابطه‌ میان عدالت سازمانی و انحراف سازنده معنادار است و عدالت سازمانی دارای اثر غیرمستقیم و معناداری برابر با 0/375 بر روی انحراف سازنده است. همچنین ثابت شد که بین انواع عدالت سازمانی با انحراف سازنده و جو نوآورانه رابطه‌ معناداری وجود دارد. بنا بر این، مدیران با برقراری عدالت و ایجاد جو حامی نوآوری می‌توانند موجب بروز رفتارهای انحراف سازنده در سازمان شوند.

investigating the relationship between organizational justice and constructive deviance with the mediating role of innovative climate (subject of study: personnel of the isfahan's department of education)

constructive deviance، organizational justice، and innovative climate are three important subjects in every institution، and paying attention to them provides guidelines for managers to create grounds for applying constructive deviance and promoting and encouraging justice and innovation in organizations، leading to the achievement of the organization's goals. the purpose of this research was to investigate the relationship between organizational justice and constructive deviance with the mediating role of innovative atmosphere among the employees of the general directorate of education in isfahan. this research was applied in terms of its purpose، and used a descriptive – correlational type of research method. the statistical population included all staff members of isfahan department of education in the academic year 2020-2021 (213 people). using the krejcie and morgan table، 133 staff were selected from this population as a statistical sample through simple random sampling. to collect data، standard questionnaires of organizational justice، constructive deviance and innovative climate were used. data analysis was carried out using spss-26 and smartpls-3 software. the results showed that at the confidence level of 95%، the effect of the mediating variable of innovative climate was significant in the relationship between organizational justice and constructive deviance، and organizational justice had an indirect and significant effect equal to 0.375 on constructive deviance. it was also proved that there was a significant relationship between types of organizational justice with constructive deviance and innovative climate. therefore، by establishing justice and creating an atmosphere that supports innovation، managers can provide the basis for constructive deviant behaviors in the organization.