ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی موسسات آموزش عالی کشور براساس تحلیل سلسله‌مراتبی (ahp) و مدل‌سازی معادلات ساختاری (sem) (مطالعه موردی: دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای)

مدیریت عملکرد کارکنان برای سازمان، دستاوردهای آشکار و پنهان بسیاری دارد؛ زیرا اجرای صحیح آن موجب بهبود عملکرد کارکنان و در ‌نتیجه، ارتقای بهره‌وری سازمان می‌گردد. هدف از پژوهش حاضر، طراحی مفاهیم ارزیابی عملکرد ورزش و تربیت بدنی ادارات استانی دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای کشور بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده‌ها، آمیخته (کیفی کمی) بود که در سه مرحله صورت گرفت: در مرحله اول مصاحبه‌های نیمه‌باز با 8 متخصص و استخراج مفاهیم از مصاحبه‌های آنان صورت گرفت. در ادامه، از نمونه 30 نفره که در نهایت 22 نفر (73.3 درصد) از متخصصان به‌منظور اولویت‌بندی و تدوین مفاهیم به‌وسیله تکنیک دلفی فازی و تحلیل سلسله‌مراتبی بهره گرفته شد و در نهایت، به‌منظور تدوین ابزار ارزیابی عملکرد ادارات تربیت بدنی دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای با استفاده از نمونه 172 نفره و مدل‌سازی معادلات ساختاری (sem) از نرم‌افزارهای اکسل نسخه 2016، اس.پی.اس.اس نسخه 18 و لیزرل نسخه 8.8 استفاده گردید. ابزار مطالعاتی شامل 28 مولفه در 6 مفهوم طراحی می‌باشد که از دید متخصصان تحلیل سلسله‌مراتبی، به‌ترتیب فضاها و تجهیزات ورزشی، منابع مادی، رویدادهای ورزشی، رویدادهای آموزشی، منابع انسانی و ارتباطات، مهم‌ترین مولفه‌های شکل‌دهنده ارزیابی عملکرد بودند.

Evaluating the Performance of Physical Education Departments of Higher Education Institutions Based on Hierarchical Analysis (AHP) and Structural Equation Modeling (SEM) - Case Study: Technical and Vocational University

Employee performance management has many obvious and hidden achievements for the organization, because its proper implementation improves employee performance and thus improves the productivity of the organization. The purpose of this study was to design indicators for evaluating the performance of physical education and sports in the provincial administration of the Technical and Vocational University of Iran; The present study was mixed (qualitativequantitative) in terms of practical purpose and in terms of data collection, which was done in three stages; In the first stage, semiopen interviews with 8 experts and extracting concepts from their interviews and then using 22 experts to prioritize and compile indicators using fuzzy Delphi technique and hierarchical analysis and Finally, in order to develop a tool to evaluate the performance of physical education departments of the Technical and Vocational University using a sample of 172 people and modeling structural equations (5q