‌ اثربخشی آموزشهای فنی و حرفه‌ای در افزایش اشتغال پذیری و کسب درآمد شغلی و ‌کاهش بازگشت زندانیان به زندان پس از آزادی

پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و بر اساس ماهیت داده‏‎ها، کمیّ است و از نظر نحوه و زمان گردآوری آن، غیرآزمایشی و علی مقایسه‎ای- پس رویدادی است. هدف پژوهش‏ تعیین میزان تاثیر آموزش‎های فنی و حرفه ای بر اشتغال‎پذیری، درآمد شغلی و عدم بازگشت به زندان پس ‏از آزادی زندانیان می‌باشد. جامعه آماری زندانیان آزاد شده آموزش دیده در سالهای 1396 ، 1397 و 1398 است. ابتدا نمونه گیری خوشه ای هدفمند 6 استان و سپس طبقه ای وزنی تصادفی انجام و تعداد 415 نفر آموزش دیده و 415 نفر آموزش ندیده تعیین شد. ابزار اندازه‎گیری پرسش‌نامه‏ محقق ساخته کیفیت آموزش های فنی و حرفه‌ای با مولفه‌هایی شامل تطابق‎ ‎با‎ ‎نیازهای‎ ‎اقتصادی، کیفیت‎ ‎اجرای‎ ‎آموزش، کیفیت‎ ‎برنامه‎ ‎درسی، صلاحیت‎ ‎حرفه‎ای‎ ‎مربی، تحقق‎ ‎اهداف‎ ‎یادگیری و پیگیری‎ ‎پیامدهای‎ ‎آموزش، و دیگری اشتغال‎پذیری با مولفه‎هایی شامل ‏مهارتهای‎ ‎عمومی شامل زیرمولفه های ‏‏(مهارتهای‎ ارتباطی، ‏مهارت های‎ ‎حل‎مساله، مهارتهای‎ ‎کارتیمی) و ‏شایستگی های‎ ‎حرفه‎ای شامل زیر مولفه‏های ‏(دانش‎کاری، ‏مهارتهای‎ ‎حرفه‎ای، مهارتهای‎ ‎تخصصی) و ‏ویژگی های‎ ‎شخصیتی شامل زیر ‏مولفه‎های ‏(اعتماد‏‎ ‎به‎ ‎نفس، ‏انطباق‎پذیری، تاب‎‎آوری) و اخلاق‎مداری‎ ‎حرفه‎ای ‏شامل زیر ‏مولفه هایی ‏(رفع‏‎ ‎بدنامی‎ ‎زندان، ‏رعایت‎ ‎حقوق‎ ‎دیگران، اعتماد‎ ‎پذیری) بود. شاخص نکوئی برازش بالاتر از 0.9 شد که نشانگر برازش خوب مدل است. نتایج تحلیل مسیر نشان داد آموزش فنی و حرفه‌ای به طور مستقیم بر افزایش درآمد شغلی و عدم بازگشت به زندان موثر نیست، اما به طور غیرمستقیم می‌تواند تاثیرگذار باشد. یعنی آموزش فنی و حرفه‎ای منجر به افزایش اشتغال‎پذیری می‎شود و اشتغال‌پذیری نیز باعث افزایش درآمد شغلی می‎گردد و در نهایت درآمد شغلی باعث عدم بازگشت به زندان می‎شود. اشتغال‏پذیری نیز به طور مستقیم بر عدم بازگشت به زندان تاثیرگذار نیست، اما همراه با آموزش فنی و حرفه‌ای می‌تواند باعث افزایش درآمدشغلی شود و در نتیجه با افزایش درآمد شغلی باعث عدم بازگشت به زندان گردد.

the effectiveness of technical and vocational training in ‎increasing employability and earning a job and reducing the ‎return of prisoners to prison after release‎

the purpose of this study is to determine the impact of technical andvocational training on employability, job income and non-return to prison after the release of prisoners. the study is of applied type with a comparative-post-event causal approach.according to the theoretical foundations, a conceptual and analysis of path model were designed two researcher-made questionnaires were measurement tools, the quality of technical and vocational education with components including compliance with economic needs, quality of training implementation, quality of curriculum, competence vocational coaching, achieving learning goals and pursuing training outcomes, and other employability with components including general skills including sub-components (skills communication, problem solving skills, teamworking skills) and vocational competencies including sub-components (work knowledge, vocational skills, skills and personality traits including subcomponents (self-confidence, adaptability, resilience) and professional ethics it included sub-components (prison defamation, respect for the rights of others, trustworthiness. validity of questionnaires was calculated, which was confirmed by experts and pundits. goodness fitting indices were higher than 0/9 which indicates a good fit of the model.  the results showed that technical and vocational training does not directly affect the increase of job income and non-return to prison, but it can also indirectly affect it. so that technical and vocational training leads to an increase in employability, and employability also increases job income, and ultimately job income causes not returning to prison.  employability does not directly affect non-return to prison, but along with technical and vocational training, it can increase job income and, as a result, increase non-return to prison.