شناسایی مهم‌ترین پیشران‌های اثرگذار بر بازمهندسی ساختار سازمانی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با رویکرد آینده پژوهی

این پژوهش با هدف شناسایی مهم‌ترین عوامل آسیب آفرین در ساختار سازمانی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با رویکرد آینده پژوهی انجام شده است.به منظور گردآوری اطلاعات، ابتدا از روش مصاحبه عمیق با 14 نفر از فعالان آموزش غیر رسمی در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور استفاده و اطلاعات کیفی جمع‌آوری و پس از تحلیل کیفی داده‌ها به روش مفهوم‌سازی و توسعه طبقات و استخراج شاخص‌ها، پرسشنامه محقق ساخته ماتریس تحلیل متقاطع طراحی شد. از روش مثلث‌سازی و بهره‌گیری از اطلاعات اسنادی و کتابخانه‌ای، مشاهده مستقیم و مصاحبه عمیق به منظور اطمینان از اعتبار داده‌های کیفی استفاده شد. پس از طی شدن فاز اول و دوم، پرسشنامه طراحی شده در اختیار فعالان مورد نظر قرار گرفته و آن‌ها میزان ارتباط متغیرهای مورد نظر را در ماتریس متقاطع و در ارتباط متقابل با هم بررسی نموده‌اند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم افزار میک مک (micmac) استفاده شده است. نتایج نشان داد که در آینده مهم‌ترین شاخص‌های اثر‌گذار بر لزوم بازمهندسی ساختار سازمانی ضعف کارکنان و مربیان ، فقدان ارتباط با صنعت، تاخیر در اجرای فراگیر استانداردسازی و بهسازی نظام جامع ملی مهارت/، حکمرانی نا‌مطلوب: فقدان سازمان متولی مستقل ، فقدان دیدگاه کلان کیفی/بازار محوری‌کارآفرینی، سیستم ناکارآمد نظارت و ارزشیابی ، تبعیت از نظام آموزشی معیوب کشور، نبود گزینه‌های آینده نگری ، غریبه‌گی تکنولوژیکی، فقدان نظام الزامات مهارتی در ساختار سازمانی، ناکارآمدی مدیران سازمان، کارآموزان، فعالیت‌های آموزشی(اولویت‌های آموزشی‌ مطلوبیت آموزشی و نظام تضمین کیفیت آموزش‌ها)، ضعف استراتژی‌های سازمانی و فناوری و ابزار و روش‌های ارائه خدمات آموزشی‌مهارتی

identifying the most important drivers affecting the re‌engineering of organizational structure of the country's technical and vocational education organization with a future study approach

this research aims to identify the most important damaging factors in the organizational structure of the technical and vocational education organization of the country to determine the drivers affecting the inevitability and necessity of re‌engineering the organizational structure of the technical and vocational education organization of the country with a future study approach. in order to collect information, deep interviewing method with 14 non‌formal education activists in the country’s technical and vocational education organization was first used and qualitative information was collected and after qualitative analysis of the data by conceptualization and development method classification and extraction of indicators (harm‌causing factors), a researcher‌made cross‌sectional analysis matrix was designed. triangulation method and documentary and library information, direct observation and deep interviewing were used to ensure the reliability of qualitative data. after the first and second phases, the designed questionnaires are provided to the experts and they examine the relationship between the variables in the cross‌sectional matrix and the interrelationship between them. micmac software has been used to analyze the data.