ارزیابی اثربخشی فنّاوری‌های نوین بر آموزش مهارت با استفاده از الگوی کرک پاتریک

استفاده از فنّاوری‌های نوین آموزشی توسط متخصصان تعلیم و تربیت مورد تاکید قرارگرفته است‌. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فنّاوری‌های نوین بر کار آیی و اثربخشی آموزش است. این پژوهش توصیفی پیمایشی و ازنظر هدف کاربردی است‌. فنّاوری‌های نوین در قالب 6 فاکتور اصلی که شامل پایگاه داده‌های علمی، نرم‌افزارهای کاربردی، فیلم‌های آموزشی‌، اینترنت‌، رایانه و شبکه‌های اجتماعی است موردبررسی قرارگرفته است‌. پژوهش در میان کارآموزان رشته‌های گروه صنعت مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان کامیاران در سال 94 و 95 اجرا شد‌. 325 با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند که درنهایت 290 پرسشنامه توسط آن‌ها تکمیل شد. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزار spss و آزمون smart pls برای بررسی برازش مدل مفهومی تدوین‌شده، استفاده گردید. فنّاوری‌های نوین (t=91.4) و فاکتور‌های آن مانند پایگاه داده‌های علمی (t=47.2) اینترنت (t=44.2)‌، فیلم‌های آموزشی (t=42.2)‌، رایانه (t=73.2)‌، شبکه‌های اجتماعی (t=41.2) بر کارایی و اثربخشی آموزش تاثیر مثبت و معنی‌دار داشتند، درحالی‌که نرم‌افزارهای آموزشی (‌t=65.0) بر اثربخشی و کارایی آموزش تاثیر معنی‌داری نداشت