الگویی برای بالندگی مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه‌ایمورد مطالعه: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران

بالندگی مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای تحت تاثیر تقاضای متقاضیان وتغییر و تحولاتی که در بازار کار رخ داده، اهمیت ویژه‌ای یافته است.اهمیت بالندگی مربیان سازمان از آنجا ناشی می‌شود که اگر مربیان از سطح مطلوبی از آن برخوردار باشند؛ می‌توان انتظار داشت که ارتقای مستمر کیفیت در فعالیت‌ها و ماموریت‌های مختلف سازمان را در پی خواهد داشت.از این رو، هدف از ارائۀ مقاله الگویی برای بالندگی مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در استان مازندران بود.روش‌شناسی تحقیق بر اساس روش آمیخته (طرح اکتشافی) انجام شد.جامعۀ آماری در مرحلۀ کیفی خبرگان مهارتی و در مرحلۀ کمّی مربیان ادارۀ کل آموزش فنی و حرفه ای بودند.حجم نمونۀ آماری در مرحلۀ کیفی و کمّی به ترتیب 25 و 136 نفر بوده است.بخش کیفی پژوهش به روش بر خاسته از داده‌ها و بخش کمّی آن به شیوۀ پیمایشی انجام شد.ابزار جمع‌آوری اطلاعات در بخش کیفی و کمّی به ترتیب مصاحبه‌های ساختار مند و پرسشنامه بود.نتایج بخش کیفی نشان داد که بالندگی مربیان سازمان شامل ابعاد آموزشی (پداگوژیکی)، تخصصی، اخلاقی و سازمانی است.بخش کمّی نشان داد وضعیت بالندگی کلی مربیان بالاتر از متوسط است.