ارائۀ الگویی برای استقرار سیستم بازاریابی در آموزشگاه‌های آزاد شهر تبریز

آموزشگاه‌های آزاد فنی و ‌حرفه‌ای نیز در زمرۀ ارائه‌دهندگان خدمات در جامعه بوده و ‌می‌تواند نقش بسزایی در رفاه اجتماعی (جامعه)، خواهان رضایتمندی (مصرف‌کنندگان) و سود (آموزشگاه‌های فنی و ‌حرفه‌ای آزاد) داشته باشد. بنابراین، ضرورت می یابد فرایند بازاریابی (ایجاد ارزش برای مشتری و برقراری رابطه با مشتری و دریافت ارزش متقابل از مشتری) برای حصول اهداف آموزشگاه‌های آزاد فنی و ‌حرفه‌ای انجام پذیرد. با توجه به اهمیت روزافزون مسائل بازاریابی و فرآیند آن در آموزشگاه‌های آزاد فنی و ‌حرفه‌ای، هدف این تحقیق ارائۀ الگویی جهت استقرار سیستم بازاریابی در آموزشگاه‌های فنی و ‌حرفه‌ای آزاد ‌می‌باشد. تحقیق حاضر ازلحاظ نوع تحقیقات کاربردی و از حیث روش از نوع تحقیقات توصیفی محسوب می شود، نتایج به‌دست‌آمده از تجزیه‌وتحلیل داده‌های میدانی بین 417 نفر از مدیران و کارآموزان آموزشگاه‌های فنی و ‌حرفه‌ای آزادشهر تبریز، از روش نمونه گیری تصادفی سنجیده شده است. با استفاده از مدل ساختاری و نرم‌افزار amos نسخۀ 22، بیانگر تاثیر مثبت درک بازار، نیازهای کارآموزان، خواسته‌های کارآموزان بر راهبردهای بازاریابی کارآموز گرا و برقراری رابطۀ سودمند با کارآموزان و راضی کردن آن‌ها و همچنین دریافت ارزش از کارآموزان جهت ایجاد سود و کیفیت در آموزشگاه‌های فنی و ‌حرفه‌ای آزادشده است. هم‌چنین این نتایج ‌می‌تواند مدیران را یاری کند تا قوت و ضعف آموزشگاه‌ها را ازنقطه‌نظر مشتریان (کارآموزان) سنجیده و اعمال لازم را برای بهبود ضعف‌ها و استفاده از قوت‌ها انجام دهند.