شناسایی موانع مدیریت استراتژیک در معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر، شناسایی موانع مدیریت استراتژیک در معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش ایران می باشد.از نظر هدف کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات از نوع کیفی و مصاحبه نیمه ساختار یافته می باشد. جامعه این پژوهش شامل کلیه مدیران، مشاوران حوزه ستادی و معاونین استانها در معاونت تربیت بدنی و سلامت بودند که از میان آنها 50 نفر براساس تجارب کاری، مقالات چاپ شده، تالیف کتب مرتبط و حوزه اجرایی‌شان که مرتبط با با پژوهش حاضر بودند انتخاب شدند و روش نمونه گیری نظری و به صورت هدفمند بود. برای تحلیل اطلاعات بدست آمده در مصاحبه‌ها، از روش کدگذاری باز و محوری و انتخابی استفاده شد. نتایج نشان داد که موانع مدیریت استراتژیک در این معاونت شامل 3 مقوله کلی و 9 مولفه که عبارتند از ایدئولوژی سازمانی( موانع آموزشی، موانع ساختاری، موانع طراحی و برنامه ریزی و موانع اخلاق حرفه ای)، عوامل برون سازمانی( موانع حقوقی و قانونی و موانع محیطی) و منابع سازمانی که شامل( موانع اطلاعاتی، موانع انسانی و موانع مالی) می باشند. و از ویژگی‌های این پژوهش یافتن موانع جدید نسبت به سایر پژوهش‌هاست. معاونت تربیت بدنی و سلامت با استفاده از ظرفیت‌های رسانه ملی، جذب حامیان مالی، تصمیم‌گیری مشارکتی در اجرا و نظارت مستمر می تواند در رفع موانع مورد نظر اقدامات موثری انجام دهد.

Identifying Strategic Management Barriers in the Department of Physical Education and Health Education

The aim of this study was to identify the barriers to strategic management in the Deputy of Physical Education and Health of Education in Iran.In terms of practical purpose and in terms of data collection, it is qualitative and semistructured interviews. The population of this study included all managers, staff advisors and provincial deputies in the deputy of physical education and health, from which 50 people were selected based on work experiences, published articles, authorship of related books and their executive areas that were related to the present study. And the sampling method was theoretical and purposeful.To analyze the information obtained in the interviews, open and centralized and selective coding methods were used.The results of the interviews indicated that strategic management barriers in the Deputy of Physical Education and Health of Education include 3 general categories and 9 components that include organizational ideology (educational barriers, structural barriers, design and planning barriers and professional ethics barriers), external organizational factors (legal and regulatory barriers, and environmental barriers) and organizational resources that include (information barriers, human barriers, and financial barriers). And one of the features of this research is to find new obstacles compared to other researches. The Deputy Minister of Physical Education and Health can take effective measures to remove the desired obstacles by using the capacities of the national media, attracting financial sponsors, participatory decisionmaking in implementation and continuous monitoring.