نقش مصرف رسانه‌ای بر انجام فعالیت بدنی براساس الگوی سلامت و سواد بدنی ادراک شده در دانش آموزان ایران

هدف این تحقیق بررسی نقش مصرف رسانه‌ای بر انجام فعالیت بدنی براساس الگوی سلامت و سواد بدنی ادراک شده در دانش آموزان ایران با ارائه الگوی کاربردی بود. در این تحقیق از روش پیمایش کمی و مدلیابی معادله ساختاری استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان 11 تا 19 ساله کل کشور بود که با استفاده روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای تعداد 384 نفر به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری دادهای تحقیق از سه پرسشنامه مصرف رسانه‌ای، سواد بدنی ادراک‌شده ppli)) ریموند سان و همکاران (2018) و فعالیت بدنی براساس الگوی سلامت پندر استفاده شد. روایی صوری و محتوی پرسشنامه‌ها مورد تایید و پایایی آن‌ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 0.934 و 0.970 و 0.834 به دست آمد. برای تجزیه وتحلیل داده‌های تحقیق با استفاده از نرم‌افزار آماری spss و نرم‌افزار amos از آزمون کلمو گروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادله ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد که مصرف رسانه‌ای بر دانش و درک، ارتباط با دیگران و اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد (p= 0.001). مصرف رسانه‌ای بر تغییر رفتار ، فواید درک شده،، خودکارآمدی دانش آموزان، موانع درک شده دانش آموزان، تاثیر معناداری دارد (p= 0.001). بنابراین می‌توان گفت مصرف رسانه‌ها سبب ارتقاء سطح فعالیت بدنی براساس الگوی سلامت دانش آموزان و توسعه سواد حرکتی می‌شود. لذا پیشنهاد می‌شود رسانه‌ها بخصوص رسانه‌های ورزشی در برنامه‌ها خود به برنامه های ورزشی مبتنی بر فعالیت های بدنی کودکان توجه ویژه‌ای داشته باشند..

The role of media consumption on physical activity based on health pattern and perceived physical literacy in Iranian students

This study investigated the the role of media consumption on physical activity based on health pattern and perceived physical literacy in Iranian students. The method of this research was descriptive correlation with Structural Equation Method. The statistical population of this study consisted of all students aged 1119 years in the whole country that 384 students were selected as statistical sample by cluster random sampling method. Three media consumption and Perceived Physical Literacy Questionnaires (PPLI) of Raymond Sun et al. (2018) and physical activity based on health pattern were used to collect the research data. The formal and content validity of the questionnaires were confirmed and their reliability was obtained using Cronbach’s alpha method 0.934, 0.970 and 0.834. For data analyzing by SPSS software and Amos software of KolmogorovSmirnov test, Pearson correlation coefficient and structural equation modeling were used. The results showed that media consumption had a positive and significant effect (P=0.001) on knowledge and understanding, communication with others and students’ selfconfidence. The results showed that media consumption had a positive and significant effect on Physical Activity Staging وExercise and Exercise self efficacy and Exercise Barriers. Therefore, it can be said that media consumption improves the level of physical activity based on students’ health patterns and physical literacy So, it is recommended that the media, especially sports media, pay special attention to children in their programs.