|
|
|
|
طراحی مدل مدیریت عملکرد فدراسیون ورزش دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حسین نژاد اصل علی ,حمیدی مهرزاد ,سجادی نصرالله ,جلالی فراهانی مجید
|
|
منبع
|
پژوهش هاي كاربردي در مديريت ورزشي - 1399 - دوره : 9 - شماره : 3 - صفحه:121 -134
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر ، طراحی مدل مدیریت عملکرد فدراسیون ورزش دانش آموزی ایران بود . این پژوهش کاربردی با روش کیفی و با رویکرد استقرایی و از طریق مصاحبه تا اشباع نظری با خبرگان انجام گرفته است . داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از نرم افزار maxqda12 و روش تحلیل مضمونی ، تجزیه و تحلیل گردیدند . در سه مرحله کدگذاری توصیفی ، کدگذاری تفسیری و یکپارچه سازی ، 365کد ، 107مضمون توصیفی و 16 مضمون تفسیری تولید شدند که نهایتا در مدل مدیریت عملکرد فدراسیون ورزش دانش آموزی یکپارچه گردیدند . مدل حاصل شامل سه بخش پیش ران ها (توانمندسازها) ، فرایندها و ابعاد (نتایج) می باشد که به روش گروه کانونی مورد رتبه بندی و امتیازدهی قرار گرفته اند . میزان اعتماد پذیری تحقیق از روش های مختلف تایید گردید . مدل ایجاد شده بصورت شابلونی می تواند به مسوولین و کارکنان فدراسیون کمک کند تا در جهت رسیدن به اهداف فدراسیون گام بردارند و میزان موفقیت یا عدم موفقیت خود را در برنامه های فدراسیون در هر زمان رصد کنند و عکس العمل مناسب را جهت تقویت یا اصلاح عملکرد نشان دهند .
|
|
کلیدواژه
|
مدیریت عملکرد، تحلیل مضمونی، فدراسیون دانش آموزی، مدل سازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران، پردیس بین المللی کیش, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
jalali@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Designing a Performance Management Model for the Student Sport Federation of the Islamic Republic of Iran
|
|
|
|
|
Authors
|
hosseinnejad asl ALI ,Hamidi Mehrzad ,Sajjadi Seyed Nasrollah ,Jalali Farahani Majid
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to design a conceptual model of performance management of the Iranian Student Sport Federation. In this applied research, qualitative method with inductive approach through theoretical saturation with experts has been used. Interview data were analyzed using Maxqda12 Software and thematic analysis. In the three stages of descriptive coding, interpretive coding and integration, 365 codes, 107 descriptive themes, and 16 interpretive themes were produced that were eventually integrated into the conceptual model of performance management in the Student Sport Federation. The model consists of three sections: Proponents (enablers), processes, and dimensions (results) that were rated and scored by the focus group method. The reliability of the research was confirmed by various methods. The model created in a template can help federation officials and staff move toward the goals of the federation, and monitor their success or failure in federation programs at any time and demonstrate appropriate response to enhance or improve performance.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|