|
|
انتظارات از رشته ی تحصیلی و نگرش نسبت به آینده ی شغلی در دانشجویان دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1392
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فرجی خیاوی فرزاد ,ولی پور امین ,خادمی مرتضی
|
منبع
|
توسعه آموزش جندي شاپور - 1394 - دوره : 6 - شماره : 1 - صفحه:43 -51
|
چکیده
|
انتظارات و نگرش دانشجویان در زمینه ی رشته ی تحصیلی و آینده ی شغلی شان عوامل بسیار مهمی در انگیزش آنها می باشد. این مطالعه با هدف بررسی رابطه ی انتظارات از رشته ی تحصیلی و نگرش نسبت به آینده ی شغلی در دانشجویان دانشکده ی بهداشت دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1392 انجام شد. در این مطالعه ی توصیفی_تحلیلی تعداد 242 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشکده ی بهداشت به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش پرسش نامه ای محقق ساخته، شامل 26 سوال بود. 13 سوال برای مشخصات فردی و 13 سوال برای سنجش انتظارات از رشته ی تحصیلی و نگرش نسبت به آینده ی شغلی و ارتباط آنها با اطلاعات فردی را مورد بررسی قرار می داد. داده ها با آمار توصیفی و تحلیلی در نسخه ی 17 نرم افزار spssتجزیه و تحلیل شد. 6/68% دانشجویان از رشته ی تحصیلی خود انتظار بالایی داشتند و هم چنین 3/79% از دانشجویان به آینده ی شغلی خود امیدوار و بسیار امیدوار بودند و این دو متغیر ارتباط معناداری با یکدیگر نشان دادند. پژوهش کنونی، نشانگر دیدگاه بسیار مناسب این دانشجویان به انتظارات از رشته ی تحصیلی و آینده ی شغلی شان بود. توجه به نتایج حاصل از این تحقیق در برنامه ریزی های آتی می تواند افق روشن تری از آینده ی شغلی از نظر بازار کار و اشتغال پیش روی دانشجویان این رشته ها قرار دهد.
|
کلیدواژه
|
دانشجو ,نگرش ,رشته ی تحصیلی ,آینده ی شغلی ,student ,attitude ,educational program ,prospecting job
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, عضو هیات علمی، گروه مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران , ایران, دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, کارشناس مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران, ایران, دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز, دانشجوی کارشناسی رشته ی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|