بررسی عوامل تاثیرگذار و میزان تاثیر آن ها بر علاقه ی دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه ی خود در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان 1392

در علوم تربیتی، علاقه و رغبت را نقطه ی شروع یادگیری و فعالیت می دانند. با وجود این، مطالعه ای برای بررسی علاقه ی دانشجویان پرستاری به حرفه ی خود انجام نشده است. این مطالعه با هدف بررسی میزان و عوامل تاثیرگذار بر علاقه ی دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه ی خود در دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد. این پژوهش مقطعی، بر روی 185 نفر از دانشجویان پرستاری انجام شد. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه ی پژوهشگر ساخته بود. بخش اول پرسش نامه شامل اطلاعات دموگرافیک، بخش دوم شامل سوالات مربوط به عوامل موثر بر علاقه و بخش سوم شامل چگونگی تاثیر عوامل بر تغییرات علاقه دانشجویان بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون های کای دو، تی مستقل و تی زوجی استفاده شد. میانگین علاقه به رشته ی تحصیلی در بدو ورود 03/27±79/54% و در زمان تحصیل 56/27±94/59% بود. مهمترین عوامل تاثیرگذار بر میزان علاقه ی دانشجویان، حس کمک به هم نوع، امکان اشتغال بالای پرستاران و آگاهی از مسوولیت بالای پرستار بود. پیشنهاد می شود در سیستم گزینش دانشجو تغییراتی ایجاد گردد و علاوه بر نمره ی آزمون سراسری، ویژگی های دیگری مانند علاقمندی و شخصیت فراگیران نیز مورد بررسی قرار گیرد.