بررسی میزان دسترسی به کامپیوتر و نگرش شرکت کنندگان در برنامه های بازآموزی در مورد آموزش الکترونیکی

کامپیوتر به عنوان یک موضوع مهم درآموزش الکترونیکی و بعنوان ابزار مطالعه فرد سبب یادگیری مستقل فرد می گردد و می تواند نقش مهمی در این امر داشته باشد. هدف از این پژوهش میزان دسترسی به کامپیوتر و نگرش شرکت-کنندگان در برنامه ها ی آموزش مداوم برای بکارگیری آموزش الکترونیکی در برنامه های آموزش مداوم بوده است. در این پژوهش مقطعی که در سال 1389 انجام شد. جامعه و نمو نه پژوهش را شرکت کنندگان در برنامه های آموزش مداوم تا پایان آبان 1389 در دانشگاه علوم پزشکی بوشهر تشکیل دادند. نتایج نشان داد:2/95% از شرکت کنندگان نگرش مثبت به آموزش الکترونیکی داشتند 6/65% از شرکت کنندگان دارای کامپیوتر بودند، میزان دسترسی به کامپیوتر در هر دو جنس تفاوت معنی داری داشت(p < 0/00). 8/86% از شرکت کنندگان روش آموزش الکترونیکی را جهت اجرای برنامه های آموزش مداوم مناسب می دانستند. 5/47% از شرکت کنندگان موافق بودند که با زیر ساخت های موجود نمی توان آموزش را به سمت آموزش الکترونیکی سوق داد. در صورتیکه 2/85% اظهار داشتند که تا فراهم آوردن زمینه های لازم برای آموزش الکترونیکی، آموزش به روش سنتی و الکترونیکی توام صورت گیرد با توجه به نگرش مثبت شرکت کنندگان به آموزش الکترونیکی، زمینه های لازم برای حرکت به سمت طراحی و اجرای نظام آموزش الکترونیکی در آموزش های رسمی مساعد می باشد اقدامات لازم می تواند در این مورد صورت گیرد.