ارائه الگوی ساختاری سکوت سازمانی براساس سبک رهبری و یادگیری سازمانی با میانجیگری تعهد سازمانی

هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی ساختاری سکوت سازمانی براساس سبک رهبری و یادگیری سازمانی با میانجیگری تعهدسازمانی دردانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران انجام گرفته است. روش کار: این پژوهش از نوع کاربردی، توصیفی- همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران درسال 1399- 1398 می باشد که از جامعه مذکور به حجم 8021 نفر، با استفاده ازجدول کرجسی و مورگان 367 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، از پرسشنامه سکوت سازمانی واکولا و بورادس(2005)، سبک رهبری چندعاملی باس و اولیو(1997)، یادگیری سازمانی مارزیک و واتکینز (1996)و تعهدسازمانی آلن و مایر(1990) استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج: نتایج نشان داد که تعهدسازمانی، یادگیری سازمانی، سبک رهبری تبادلی وتحولی به صورت مثبت و سبک رهبری عدم مداخله به صورت منفی و معنادار سکوت سازمانی را پیش بینی می کنند. همچنین تعهدسازمانی رابطه بین یادگیری سازمانی و سکوت سازمانی را میانجیگری می کند وتعهدسازمانی رابطه بین سبک رهبری تبادلی و سکوت سازمانی را به صورت مثبت و رابطه بین سبک رهبری عدم مداخله و سکوت سازمانی را به صورت منفی میانجیگری می کند.

presenting the structural model of organizational silence based on leadership style and organizational learning with the mediation of organizational commitment

porpose: the current paper tried to present a structural model based on organizational silence prediction according to leadership style and organizational learning through the mediation of organizational commitment for the islamic azad university of tehran. method: it is an applicable study using descriptive-correlation method. the research population consisted of all employees in the islamic azad university of tehran in the academic year 2016-2017. out of this population (8021), 367 participants were chosen based on the krejcie and morgan table using random cluster sampling. in order to gather data, the following questionnaire were applied: standardized organizational silence questionnaires, by wacola and boards (2005), bass and olive leadership style (1997), marsick and watkins organizational learning (1996), and allen & meyer organizational commitment (1990). structural equation modeling was used to analyze the data. findings: the results showed that organizational silence can be predicted positively and meaningfully through transactional leadership style and transformational leadership style, organizational learning, organizational commitment and organizational justice, and negatively through non-intervention leadership style. conclusion: organizational justice mediates between transformational and transactional leadership styles with organizational silence. organizational justice does not mediate between the organizational learning and organizational silence. organizational commitment, positively mediates the relationship between transactional leadership style and organizational silence, while mediating negatively between non-intervention leadership style and organizational silence.