شناسایی شاخص های اصلی تاثیرگذار و تاثیرپذیر الگوی تعامل سازنده کانون های دانش آفرین دانشگاه و صنعت در ایران

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی شاخص های اصلی تاثیرگذار و تاثیرپذیر الگوی تعامل سازنده کانون های دانش آفرین دانشگاه و صنعت در ایران می باشد.روش: این تحقیق، از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده های توصیفی پیمایشی با رویکرد تفسیری ساختاری(ism) می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران، کارشناسان حوزه ارتباط صنعت و دانشگاه و متخصصان دانشگاهی تعیین شد. مشارکت کنندگان مطالعه حاضر، 12 تن از مدیران، سیاست گذاران و متخصصان دانشگاهی حوزه تعامل صنعت و دانشگاه بودند، که بطور هدفمند برای مشارکت در این پژوهش دعوت به همکاری شدند. ابزار گردآوری پرسشنامه محقق ساخته و  روش گردآوری داده‌ها در این بخش نیز ، مبتنی بر تکمیل پرسش‌نامه‌های تنظیمی بود که سوال‌های آن‌ها به‌صورت بسته  پاسخ ارائه شدند.یافته ها: نتایج حاصل از اجرای پژوهش نشان داد  25 عامل بر تعامل سازنده کانون های دانش آفرین دانشگاه و صنعت در ایران اثرگذار می باشد. بر این اساس تنها معیار «تضمین توسعه پایدار» از نوع معیارهای مستقل هستند. این متغیر دارای وابستگی کم و هدایت (نفوذ) بالا می­باشند به عبارتی دیگر تاثیرگذاری بالا و تاثیرپذیری کم از ویژگی­های این متغیرها است. بقیه معیارها از نوع رابط هستند این متغیرها از وابستگی بالا و قدرت هدایت بالا برخوردارند به عبارتی تاثیرگذاری و تاثیرپذیری این معیارها بسیار بالاست و هر تغییر کوچکی بر روی این متغیرها باعث تغییرات اساسی در سیستم می­شود.نتیجه گیری: سطوح به دست آمده در مدل ism نشان داده اند که دو شاخص« رشد کسب و کار و تضمین توسعه پایدار» در سطح یک و به عنوان «شاخص های نتیجه ای» مدل مطرحند که این امر توجه ویژه مسئولان و سیاست گذاران صنعت و دانشگاه و دستگاه های مرتبط را به این معیارها می طلبد.

identifying the main influential indicators of the model of constructive interaction of knowledge-creating centers of universities and industry in iran

porpose: the purpose of the current research is to identify the main effective and influential indicators of the constructive interaction model of knowledge-creating centers of universities and industry in iran. methodology: this research is applied in terms of purpose and in terms of the method of collecting descriptive survey data with structural interpretation approach (ism). the statistical population included all managers, experts in the field of industry and university relations, and academic specialists. the participants of the present study were 12 managers, policy makers and academic experts in the field of industry-university interaction, who were purposefully invited to participate in this research. the questionnaire collection tool was made by the researcher and the data collection method in this section was also based on completing regulatory questionnaires whose questions were presented in the form of answer packets. findings: the results of the research showed that 25 factors have an effect on the constructive interaction of knowledge-creating centers of universities and industry in iran. based on this, the only criteria of guaranteeing sustainable development are independent criteria. these variables have low dependence and high influence, in other words, high influence and low influence are the characteristics of these variables. the rest of the criteria are of the interface type, these variables have high dependence and high guiding power, in other words, the effectiveness and effectiveness of these criteria is very high, and any small change on these variables causes fundamental changes in the system. conclusion: the levels obtained in the ism model have shown that the two indicators of business growth and guaranteeing sustainable development are at the first level and as outcome indicators of the model, which is the special attention of industry officials and policy makers. and demands the university and related institutions to these standards.