بررسی میزان توانمند سازهای چابکی در ده دانشگاه دولتی شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان توانمند سازهای چابکی در ده دانشگاه دولتی شهر تهران بود. این پژوهش با استفاده از روش پژوهش پیمایشی به بررسی میزان کاربست توانمند سازهای چابکی در دانشگاه های دولتی شهر تهران پرداخت. جامعه آماری، اعضای هیئت‌علمی ده دانشگاه‌ دولتی شهر تهران بودند، حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 354 نفر برآورد شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده و  تجزیه و تحلیل آماری داده ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای اجرا گردید. نتایج آزمون t تک نمونه‌ای نشان داد عامل تشکیل سازمان دانش محور، غیر معنی‌دار و میانگین آن نزدیک به متوسط است. بنابراین میزان کاربست توانمند سازهای چابکی در دانشگاه های مورد مطالعه از وضعیت مطلوبی برخوردار نبوده و صرفاً در زمینه توانمندسازی فناوری اطلاعات وضعیت مناسب تری نسبت به سایر عوامل گزارش‌شده است. نتایج نشان داد این دانشگاه‌ها در خصوص هدایت رساله ها به سمت خلق ارزش و تولید ثروت، تجاری سازی ایده های علمی، سوق دادن اساتید از ترجمه به سمت خلاقیت، استفاده از نظرات اعضای هیئت علمی در جهت توسعه، فراوری محصولات خام و ایجاد ارزش‌افزوده، تاسیس شرکت‌های دانش‌بنیان و تامین نیازهای پژوهشی دولت توسط دانشگاه، وضعیتی نزدیک به متوسط دارند.

Evaluation of Agility Enablers in Ten Public Universities in Tehran

The purpose of this study was to investigate agility enablers in ten public universities in Tehran. This study used survey research method to investigate the application of agility enablers in public universities in Tehran. The statistical population included the faculty members of ten public universities in Tehran, and using stratified random sampling method, the sample size was calculated to be 354. Data collection tool was a researchermade questionnaire, and statistical analysis was done using onesample ttest. The results of onesample ttest showed that formation of knowledgebased organization is an insignificant factor, and its mean is close to average. Therefore, the rate of application of agility enablers in the studied universities is not in a favorable condition and only for information technology enablers, a better situation compared to other factors was reported. The results showed that these universities in terms of directing dissertations towards value creation and wealth creation, commercialization of scientific ideas, leading professors from translation to creativity, using faculty members’ opinions for development, processing of raw products and Valueadded, the establishment of knowledgebased organizations, and the provision of government research needs by the university are nearaverage.