بررسی مقایسه‌ای خودپنداره دانشجویان رشته‌های مختلف شاغل به تحصیل در دانشکده پرستاری مامایی اهواز

مفهوم خود یا خودپنداره یکی از جنبه‌های مهم شخصیتی هر فرد است. هدف از این مطالعه مقایسه ی وضعیت خودپنداره دانشجویان رشته‌های مختلف مشغول به تحصیل در دانشکده ی پرستاری و مامایی اهواز بود. مطالعه حاضر از نوع مطالعات اپیدمیولوژیک توصیفی بود. جامعه ی پژوهش کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشکده پرستاری و مامایی اهواز بود. 660 دانشجوی دارای ویژگی‌های ورود پرسشنامه‌ها را تکمیل کردند. ابزار گردآوری اطلاعات متشکل از دو پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه سنجش خودپنداره راجرز بود. پرسشنامه خودپنداره راجرز یک پرسشنامه استاندارد می‌باشد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی و با استفاده از نسخه 22 نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که 69.1 درصد دانشجویان مونث، میانگین سنی آن‌ها (3.5 ± 22.8 ) سال و 52 درصد آن‌ها در رشته پرستاری تحصیل می‌کردند. 40 درصد دانشجویان مورد مطالعه دارای خودپنداره منفی بودند. پسرها خودپنداره بهتری نسبت به دخترها داشتند (0.002 = p – value). از میان رشته‌های تحصیلی، دانشجویان پرستاری از خودپنداره بهتری برخوردار بودند (0.014 = p – value ). دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد خودپنداره مثبت‌تری نسبت به دانشجویان کارشناسی داشتند (000/= p_ value). با توجه به نتایج این مطالعه که نشان می‌دهد اکثریت دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی اهواز از خودپنداره منفی برخوردار بودند، توصیه می‌شود مشکلات روانشناختی دانشجویان علوم پزشکی که در تحصیل و کار خود با استرس بالایی روبه رو هستند، ریشه‌ یابی شده و راه کارهای مناسب و عملی برای رفع آن‌ها به کار گرفته شود.