طراحی الگوی سیاست‌های فرهنگی نظام آموزش و پرورش

هدف مقاله حاضر، طراحی الگوی سیاست‌های فرهنگی نظام آموزش و پرورش است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر نوع داده‌ها، کیفی بوده و مبتنی بر رویکرد گراندد تیوری، با مراجعه به اندیشمندان و خبرگان موضوع و پیگیری مراحل سه‌گانه کدگذاری، الگوی نهایی ارایه شده است. جامعه آماری، مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش نهادهای دولتی و غیردولتی، اعضای حقیقی و حقوقی شورای‌ عالی انقلاب فرهنگی، وزیر، معاونین، مدیران و کارشناسان ارشد وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های متبوع در ایران هستند. با روش نمونه‌گیری گلوله‌برفی و رعایت نمونه‌گیری مبتنی بر هدف، به 50 خبره مراجعه شد. ابزار گردآوری داده‌ها ترکیبی از فیش‌برداری، مصاحبه و پرسشنامه است. برای تحلیل داده‌ها از آزمون t تک‌نمونه‌ای استفاده شد. الگوی نهایی، مبتنی بر یافته‌های علمی و پژوهشی، تجزیه و تحلیل الگوهای سیاست‌گذاری مشابه در داخل و خارج و تجربیات پژوهشگر در 22 مولفه ارایه شد. درجه تناسب الگو 153/4 از 5 بوده و با 95 درصد اطمینان مورد تایید قرار گرفت