بررسی و رتبه‌بندی موانع حضور فعال ایران در نهادها و سازمان‌های بین‌المللی با تاکید بر نقش آموزش نیروی انسانی با استفاده از تکنیک topsis
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نویدادهم مهدی ,شفیع‌زاده حمید
|
|
منبع
|
راهبرد اجتماعي فرهنگي - 1396 - دوره : 6 - شماره : 24 - صفحه:7 -29
|
|
چکیده
|
مقاله حاضر با رویکرد توصیفی زمینه‌یابی به دنبال شناسایی و رتبه‌بندی موانع حضور فعال ایران در نهادها و سازمان‌های بین‌المللی با تاکید بر آموزش نیروی انسانی و ارائه راهبردهای مقابله با آن است. جامعۀ آماری پژوهش، شامل کلیۀ اساتید و محققان برجسته و مدیران اجرایی در حوزه سازمان‌های بین‌المللی است که از میان آنها 25 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته مشتمل بر 7 مانع اصلی و مجموعاً 20 گویه بود. استفاده از پیشینۀ پژوهش و نظرات متخصصان در تهیۀ پرسشنامه حاکی از روایی محتوایی آن است. برای سنجش پایایی پرسشنامه نیز ضریب آلفای کرونباخ 0.93 برآورد شده که نشان‌دهندة پایایی بالای آن است. سپس از طریق تکنیک topsis موانع مورد بررسی، رتبه‌بندی شدند. نتایج مقاله نشان داد از بین 7 مانع اصلی احصاء شده در مسیر حضور فعال ایران در نهادها و سازمان‌های بین‌المللی، «عدم توجه به آموزش و پرورش نیروی انسانی متخصص و متعهد» با شاخص 0.5810 از نظر صاحب‌نظران و مدیران شرکت‌کننده در پژوهش در رتبه اول است. «ضعف در توانایی‌های فردی» با شاخص 0.5682 و «فشار و تهدید نظام سلطه» با شاخص 0.5062 به ترتیب به‌عنوان مانع دوم و سوم معرفی شدند. نتایج بررسی وضعیت موجود نشان داد متاسفانه ایران نتوانسته است در رقابت با سایر کشورهای در حال توسعه، نخبگان فعالی را برای حضور و مشارکت سازنده در سازمان‌های بین‌المللی تربیت کند. به همین منظور لازم است طی یک برنامه جامع که صرفاً اهداف مقطعی و کوتاه مدت را در برنگیرد، به تربیت این افراد پرداخته شود.
|
|
کلیدواژه
|
آموزش نیروی انسانی، نهادها و سازمان‌های بین‌المللی، ایران، تکنیک topsis
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید رجایی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار, گروه مدیریت آموزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
shafizadeh11@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|