تاثیر بازخورد هنجاری بر انگیزۀ درونی دانشجویان مبتدی در عملکرد پایداری قامت

هدف از پژوهش حاضر، تعیین تاثیر بازخورد هنجاری مثبت بر انگیزۀ درونی افراد مبتدی بود. بدین‌منظور، 30 دانشجوی پسر دانشگاه شهید بهشتی به­طور تصادفی در سه گروه هنجاری مثبت، منفی و کنترل برای انجام آزمون پایداری قامت قرار گرفتند. مرحلة اکتساب شامل‌ 160 کوشش (16 بلوک 10 کوششی) در مدت چهار روز بود. بازخورد هنجاری به شکل 10‌ درصد بالاتر یا پایین­تر از میانگین واقعی در پایان هر بلوک تمرینی ارائه شد. شرکت­کنندگان در پایان مرحلۀ اکتساب، پرسش­نامة انگیزة درونی را تکمیل کردند. نتایج آزمون تحلیل واریانس نشان داد که بین گروه­ها در خرده‌مقیاس‌های شایستگی ادراک‌شده، کوشش/ تلاش و نمرۀ کلی انگیزۀ درونی، تفاوت معناداری وجود دار