نقش مشارکت در فعالیت‌های اوقات فراغت ورزشی بر سرمایه‌ روان‌شناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی: نقش میانجی‌گری حمایت همسالان

پژوهش حاضر با هدف بررسی بررسی نقش مشارکت در فعالیت‌های اوقات فراغت ورزشی بر سرمایه‌ روان‌شناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی با نقش میانجی‌گری حمایت همسالان طراحی و اجرا گردید. جامعه‌ آماری پژوهش حاضر شامل کودکان دارای آسیب اقتصادی بودند. ابزار پژوهش حاضر شامل پرسش‌نامه‌ استاندارد بود. مطابق با نتایج پژوهش مشخص شد مشارکت در فعالیت‌های اوقات فراغت ورزشی بر سرمایه‌ روان‌شناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی (0.445= تاثیر، 0.001=p) تاثیر مثبت و معنادارای دارد. نتایج نشان داد مشارکت در فعالیت‌های اوقات فراغت ورزشی بر حمایت همسالان کودکان دارای آسیب اقتصادی (0.582= تاثیر، 0.001=p تاثیر مثبت و معنادارای دارد. نتایج همچنین نشان داد حمایت همسالان بر سرمایه‌ روان‌شناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی (0.423= تاثیر، 0.001=p) تاثیر معنادارای دارد. بهره گیری از ظرفیت های مشارکت ورزشی و همچنین ایجاد فعالیت های اجتماعی از جمله حکایت همسالان، می تواند زمینه را برای سرمایه روان شناختی کودکان دارای آسیب اقتصادی را فراهم کند.

investigating the role of participation in sports leisure activities on the psychological capital of children with economic injuries: the mediating role of peer support

the aim of this study was to investigate the role of participation in sports leisure activities on the psychological capital of children with economic disabilities with the mediating role of peer support. the method of the present study was correlational. the statistical population of the present study included children with economic disadvantages. the tools of the present study included a standard questionnaire. according to the results of the study, it was found that participation in sports leisure activities has a significant effect on the psychological capital of children with economic disabilities (impact = 0.445, significance level = 0.001). the results showed that participation in sports leisure activities has a significant effect on the support of peers of children with economic disabilities (impact = 0.582, significance level = 0.001). the results also showed that peer support has a significant effect on the psychological capital of children with economic disabilities (impact = 0.423, significance level = 0.001). utilizing the potential of sports participation as well as creating social activities, including peer support, can provide the basis for psychological capital for children with economic disabilities.