|
|
|
|
طراحی و ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامۀ خود‌گزارشی انگیزش حرکتی در کودکان 9 الی 12 ساله
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نظرپوری شهرام ,قدیری فرهاد ,شیراوند فاطمه
|
|
منبع
|
مطالعات روان شناسي ورزشي - 1399 - دوره : 9 - شماره : 33 - صفحه:153 -170
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر طراحی و روان‌سنجی پرسش‌نامۀ خود‌گزارشی انگیزش حرکتی در کودکان 9 الی 12 ساله بود. طراحی پرسش‌نامه با استفاده از روش چهار مرحله‌ایی والتز انجام شد. برای بررسی این مراحل،656 کودک 9 الی 12 ساله به صورت تصادفی خوشه‌ای از مدارس شهر خرم‌آباد انتخاب شدند و در مطالعه شرکت کردند. 24 گویۀ اولیه، بر اساس مروری بر مطالعات منطبق با نظریه‌های انگیزشی استخراج گردید. ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه با بهره‌گیری از روایی صوری، محتوا و سازه بررسی شد. پس از تعیین روایی صوری و محتوا به صورت کمی و کیفی، 6 گویه حذف و 18 گویه برای ارزیابی در مراحل بعدی حفظ شدند. در ادامه، نتایج تحلیل عاملی اکتشافی، تعداد گویه‌های پرسش‌نامه (18گویه) را حفظ و آنها را در قالب سه عامل فعالیت، انگیزش و سازگاری دسته‌بندی نمود. لذا، پرسش‌نامۀ 18 سوالی انگیزش‌حرکتی برای کودکان 9 الی 12 ساله مناسب و از قابلیت به کار‌گیری در موقعیت‌های مختلف توسط والدین، مربیان، پرستاران و کاردرمانان برخوردار است.
|
|
کلیدواژه
|
انگیزش حرکتی، کودکان، روان‌سنجی
|
|
آدرس
|
دانشگاه لرستان, گروه تربیت بدنی, ایران, دانشگاه خوارزمی, گروه رفتار حرکتی, ایران, دانشکده تربیت بدنی خوارزمی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
fatemeh71shiravand@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
designing and psychometric properties movement motivation selfreport questioner in 9 to 12 years old children
|
|
|
|
|
Authors
|
nazarpouri shahram ,ghadiri farhad ,shiravand fateme
|
|
Abstract
|
the purpose of this study was to design of the children movement motivation selfreport questioner in 9 to 12 years old children. the questionnaire was design using waltz’s fourstep method. to examine these stages, 656 children were randomly cluster selected from khoramabad city schools and participated in the study. items 24 of the questionnaire were identifying from the review of the studies based on theory of motivation. the psychometric properties of the instrument such as face, content and construct validity were determined. after determining face and content validity using qualitative and quantitative methods, six items were delete and 18 items were retaining for evaluation at a later stage. the result of exploratory factor analysis the number of questionnaires’ items (18 items) categorized as three factor of activity, motivation and adaptation. therefore, children’s movement motivation 18 items questioner is appropriate and feasibility in different situations by parents, trainers, nurses and occupational therapists
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|