|
|
|
|
تاثیر تهدید کلیشه ای اضافه وزن بر یادگیری حرکتی و اعتماد به تعادل زنان سالمند
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رابعی نیا مریم ,صائمی اسماعیل ,عابدان زاده رسول
|
|
منبع
|
مطالعات روان شناسي ورزشي - 1399 - دوره : 9 - شماره : 32 - صفحه:23 -40
|
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تهدید کلیشه ای اضافه وزن بر یادگیری حرکتی و اعتماد به تعادل زنان سالمند بود. بیست و چهار زن سالمند (68/ 2± 38/ 62 سال) به طور در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه تهدید کلیشه ای (تاکید بر تاثیرگذاری ویژگی های فردی نظیر اضافه وزن بر عملکرد) و کنترل جای گرفتند. تکلیف شامل حفظ حداکثر تعادل روی تعادل سنج پویا در طول کوشش های 30 ثانیه ای، به صورت 1 کوشش پیش آزمون، 10 کوشش اکتساب و 5 کوشش یادداری انجام شد. پرسش نامه اعتماد به تعادل نیز در دو مرحله پیش آزمون و یادداری تکمیل شد. یافته ها عملکرد تعادلی و اعتماد به تعادل پایین تری را در گروه تهدید کلیشه ای اضافه وزن نسبت به گروه کنترل گزارش کردند. لذا پیشنهاد می شود در موقعیت های مشابه، مربیان، با تاکید بر عدم تاثیرگذاری ویژگی های فردی نظیر اضافه وزن بر عملکرد حرکتی، از بروز تهدیدات کلیشه ای کاسته و از تخریب عملکرد و یادگیری افراد جلوگیری نمایند.
|
|
کلیدواژه
|
تعادل پویا، سالمندان، تعادل، اضافه وزن، تهدید کلیشه‌ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشکده علوم ورزشی, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشکده علوم ورزشی, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, دانشکده علوم ورزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
r.abedanzadeh@scu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Overweight Stereotype Threat on Motor Learning and Balance Confidence of Elderly Women
|
|
|
|
|
Authors
|
Rabeinia Maryam ,Saemi Esmaeel ,Abedanzadeh Rasool
|
|
Abstract
|
The purpose of this study was to investigate the effect of overweight stereotypical threat on motor learning and balance confidence of the elderly women. Twentyfour elderly women (Mage=62.38 ± 2.68 years) were randomly selected and randomly assigned to two groups of stereotypical threats (emphasis on individual characteristics such as overweight on performance) and control. The task consisted of maintaining the balance on the stabilometer during 30second trials, 1 trial in the pretest, 10 trials in the acquisition phase and 5 trials in the retention test. The balance confidence questionnaire was completed in two stages of pretest and retention. The findings of the study indicated lower motor learning and balance confidence in the overweight stereotypic group compared to the control group, therefore, it is suggested that in similar situations, coaches, with emphasis on the ineffectiveness of individual characteristics Such as overweight on motor performance, reduce stereotype threats and so prevent performance and learning disruptions.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|