|
|
شکاف میان ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی از توسعهی فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مودی فاطمه ,اربابی سرجو عزیزالله ,ناستی زایی ناصر
|
منبع
|
journal of medical education development - 1396 - دوره : 10 - شماره : 25 - صفحه:82 -92
|
چکیده
|
زمینه و هدف: هنگامی که دانشگاهی می خواهد به سمت کارآفرینی حرکت کند، باید فرهنگ کل دانشگاه به فضای کارآفرینانه تبدیل شود .بر اساس اهمیت فرهنگ کارآفرینانه و عوارض شناخته شده آن و بنا بر گزارشاتی که از نامطلوب بودن آن در بعضی دانشگاه ها ارایه شده است، مطالعه ی حاضر با هدف بررسی شکاف میان ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی از توسعه ی فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان انجام گرفت.روش بررسی: این مطالعه توصیفی-مقطعی است. جامعه ی آماری تمامی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 205 عضو هیات علمی در خردادماه 1395 انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ی توسعه ی فرهنگ کارآفرینی با ضریب آلفای کرونباخ 71/0 بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی گروه های هم بسته با کمک نرم افزار spss21 استفاده شد.یافته ها: میانگین ادراکات از توسعه ی فرهنگ کارآفرینی و هر سه مولفه ی آن (عامل مدیریتی، عامل انسانیروان شناختی و جهت گیری های استراتژیک) از میانگین انتظارات اعضای هیات علمی پایین تر بود (05/0 p).نتیجه گیری: بین وضع موجود و مطلوب توسعه ی فرهنگ کارآفرینی شکاف معنی داری وجود دارد و برای کاهش این شکاف، مدیران عالی دانشگاه باید به عوامل موثر در توسعه ی فرهنگ کارآفرینی یعنی عامل مدیریتی، عامل انسانیروان شناختی و جهت گیری های استراتژیک توجه بیشتری داشته باشند.
|
کلیدواژه
|
فرهنگ کارآفرینی، ادراکات، انتظارات، اعضای هیات علمی.
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی زاهدان, گروه پرستاری و مامائی, ایران, دانشگاه سیستان و بلوچستان, گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
n_nastie1354@ped.usb.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Gap between the Perceptions and Expectations of Faculty Members of Entrepreneurship Culture Development (Case Study: Zahedan University of Medical Sciences)
|
|
|
Authors
|
Moodi F ,Arbabi Sarju A ,Nastiezaie N
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|