مقایسه ی اثربخشی روش تدریس فعال تعاملی و سنتی در رضایت مندی و یادگیری درس بیوشیمی بالینی دانشجویان داروسازی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
عطایی نگار ,پنجه پور مجتبی
|
|
منبع
|
journal of medical education development - 1394 - دوره : 8 - شماره : 19 - صفحه:81 -91
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
تدریس استاد محور، تدریس مشارکتی، یادگیری فعال، بیوشیمی بالینی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دانشکده داروسازی, گروه بیوشیمی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
panjehpour@pharm.mui.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|