>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی عوامل موثر بر قبولی باوقفه و بدون وقفه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در آزمون کارشناسی ارشد  
   
نویسنده مقدم زهرا ,رحیمی پردنجانی سجاد ,زاهدی عاطفه ,مهدوی سپیده ,باقیانی مقدم محمد حسین
منبع Journal Of Medical Education Development - 1394 - دوره : 8 - شماره : 17 - صفحه:70 -83
چکیده    زمینه و هدف: قبولی بدون وقفه یا با وقفه دانشجو از مقطع کارشناسی به مقطع کارشناسی ارشد تحت تاثیر عوامل متعددی می باشد، لذا مطالعه ی حاضر با هدف تعیین عوامل موثر بر قبولی باوقفه و بدون وقفه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی یزد در آزمون کارشناسی ارشد انجام شد.روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که به روش مقطعی طی سال1392 بر روی کلیه ی دانشجویان مشغول به تحصیل مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی یزد به صورت سرشماری انجام شد.دانشجویانی که با استفاده از سهمیه ی استعداد درخشان وارد دوره ی کارشناسی ارشد شده بودند از مطالعه خارج شدند.داده ها با استفاده از نرم افزار آماری 19spss توسط آزمون های تی مستقل و کای اسکویر آنالیز شدند.یافته ها: 49 دانشجو(8/35 درصد) بدون وقفه و 88 دانشجو(2/64 درصد) با وقفه در آزمون کارشناسی ارشد پذیرفته شده بودند.بین طول دوره ی مطالعه، میانگین مدت زمان مطالعه در شبانه روز،میانگین معدل دوره کارشناسی،وضعیت تاهل دانشجویان،دانشگاه مقطع کارشناسی،سطح تحصیلات پدر، وضعیت اشتغال پدر و مادر، استفاده از جزوات کلاسی اساتید، استفاده از کتب تستی و کمک درسی به همراه آزمون های آزمایشی، تلاش، اراده و برنامه ریزی صحیح و انگیزه ی دانشجویان برای ورود به دوره کارشناسی ارشد در دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت(05/0 > p).نتیجه گیری: پیشینه ی تحصیلی قوی، برنامه ریزی صحیح،انگیزه ی بالا برای ادامه ی تحصیل و استفاده از کتاب های تستی و کمک درسی به همراه آزمون های آزمایشی منجر به افزایش شانس قبولی بدون وقفه دانشجویان در آزمون کارشناسی ارشد خواهد شد.
کلیدواژه دانشجو ,قبولی ,آزمون ,کارشناسی ارشد ,یزد
آدرس دانشگاه علوم پزشکی گلستان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved