بررسی وضعیت مدیریت دانش در علوم پزشکی

زمینه و هدف: دانشگاه های علوم پزشکی برای تبدیل شدن به سازمان دانش بنیان، به طور جدی وابسته به فعالیت های مدیریت دانش می باشند. علی رغم اهمیت دانش و مدیریت آن در علوم پزشکی، شناخت چندانی در مورد آن وجود ندارد، لذا این مقاله با هدف بررسی وضعیت مدیریت دانش و ابعاد آن در علوم پزشکی صورت می پذیرد. هدف این مقاله بررسی پژوهش های جاری درباره ی وضعیت مدیریت دانش است، به طوری که شناخت نسبتا جامع از موضوع جهت علاقمندان فراهم گردد. روش بررسی: برای رسیدن به هدف این مطالعه، یک مرور نقلی انجام شد. در این راستا مقالات مرتبط در منابع اینترنتی، پایگاه های علمی داخل و خارج کشور جستجو و مورد بررسی قرار گرفت؛ در ابتدا در سایت های مختلف علمی کلید واژه های فارسی و انگلیسیِ دانش، مدیریت دانش، علوم پزشکی، آموزش عالی به صورت مجزا و ترکیبی وارد شد و مقالات مرتبط به طور سریع مرور، انتخاب و مطالب آن ها استخراج گردید، سپس محتوای انتخاب شده به دقت مطالعه و خلاصه برداری شد. پس از شناخت کامل موضوع، جنبه های مختلف آن ها مقایسه و توصیف گردید. یافته ها: مدیریت دانش در مطالعات مرتبط با آموزش علوم پزشکی مورد بررسی قرار گرفته است. مدیریت دانش در علوم پزشکی برای تولید، تسهیم، ذخیره و کاربرد دانش پزشکی می تواند کاربرد داشته باشد. مدیریت دانش در ابعاد مختلف یادگیری بالینی درعلوم پزشکـی کاربـرد دارد،به طوری که یادگیری و انتقال دانش را در دانشجویان پزشکی، اجرای فرایند پرستاری و اجرای فعالیت ها را در بخش سلامت تسهیل می کند. جهت اجرای مدیریت دانش به فرهنگ، رهبری و زیرساختار نیاز می باشد.نتیجه گیری: با اجرای سیستماتیک مدیریت دانش، دانشگاه های علوم پزشکی در تمام قسمت ها برای عملکرد دقیق تر، کارآمدتر و اثربخش تر ترغیب می شود. لازم است که اجرای برنامه های مدیریت دانش در آموزش علوم پزشکی ترویج شود.