ارزیابی دیدگاه دندانپزشکان عمومی استان زنجان در مورد شیوه ی اجرای کمی و کیفی برنامه های آموزش مداوم

زمینه و هدف: پیرو افزایش توجه به ابعاد کمی و کیفی آموزش مداوم ، مقوله ی نیازسنجی در آموزش مداوم در کشور ما متداول گردید و یکی از اولویت های پژوهشی مرکز مطالعات وتوسعه ی آموزش پزشکی قرار گرفت. با توجه به فقدان انجام مطالعه در جامعه ی دندانپزشکان، برآن شدیم که به ارزیابی دیدگاه دندانپزشکان زنجان در زمینه ی برنامه های آموزش مداوم در سال 91-1390 بپردازیم. روش بررسی: در این مطالعه ی توصیفی 70 دندانپزشک عمومی شاغل در استان زنجان 60 نفر پرسشنامه معتبر مربوط به ارزیابی کمی کیفی آموزش مداوم را تکمیل نمودند.یافته ها: جامعه مورد بررسی شامل 64 درصد مرد و 36 درصد زن با میانگین سنی 49/7±49/41 سال بودند. دندانپزشکان موثرترین نکته در افزایش بازدهی دوره های آموزش مداوم را مدرسین مجرب و مطرح(5/52 درصد) و بهترین روش اجرای برنامه ی آموزش مداوم را برخورد عملی با بیمار(6/42 درصد) برشمردند. مهم ترین مشکل دندانپزشکان در برگزاری دوره ی آموزش مداوم فواصل طولانی زمانی بین برگزاری دوره های آموزشی (6/24 درصد) بود.اکثر دندانپزشکان (4/75 درصد) با ارایه ی 5 تا10 برنامه در سال موافق بودند. 8/59 درصد آنان موافق با ارایه ی برنامه های بازآموزی به صورت مجازی و با اتصال اینترنت بودند. اکثریت آنان اظهار داشتند که تطابق برنامه های آموزس مداوم زنجان با نیازهای آموزشی آنان در حد بالایی (88 درصد) بود.نتیجه گیری: با توجه به موافقت اکثریت دندانپزشکان(60 درصد) با برگزاری دوره های بازآموزی به صورت مجازی ارایه ی برنامه ها طبق اولویت-ها با روش های نوین آموزشی مورد درخواست دندانپزشکان توصیه می شود.