journal of medical education development سال:1393 - دوره:7

Fa | Ar | En


journal of medical education development
سال:1393 - دوره:7 - شماره:13

ارزیابی روند تحصیلی دانشجویان پزشکی دوره ی بالینی دانشگاه علوم پزشکی سمنان، طی ده سال تحصیلی (1380 تا 1389) - صفحه:28-33 بررسی آگاهی و مهارت تشخیصی اینترن های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در زمینه بیماری های دهان - صفحه:9-15 تاثیر دو روش ارزشیابی عینی ساختار یافته مهارت های عملی (OSATS) و روش سنتی بر میزان رضایت دانشجویان و ارزیابان - صفحه:64-73 تعیین همبستگی بین نتایج آزمون های آسکی و پیش کارورزی - صفحه:57-63 دیدگاه دانشجویان در رابطه با عملکرد آموزشی ،روابط بین فردی و ویژگیهای شخصیتی مربیان بالینی دانشکدهی پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان - صفحه:1-8 دیدگاه دانشجویان رشته ی کاردرمانی درباره اولین ترم آموزش بالینی - صفحه:34-44 شادکامی ، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان - صفحه:45-56 کارآموزی در عرصه، واحد درسی رشته ی بهداشت عمومی از دیدگاه دانشجویان و گروه آموزشی :یک پژوهش کیفی - صفحه:16-27 مقایسه ی وضعیت اجرای کدهای اخلاقی در بین دانشجویان پرستاری و پرستاران شاغل در بیمارستان الزهرا شهر اصفهان در سال 1390 - صفحه:74-81 ویژگی های یک استاد خوب از دیدگاه دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی سنندج، سال 1392 - صفحه:82-90